第7单元。
22我们奇妙的世界。
教学目标】1.知识与能力。
会认“辉、芒”等生字，会写“蜡、烛”等生字。
2.过程与方法。
正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文或借助工具书理解词语，积累词语。
3.情感与价值。
理解课文内容，了解世界的奇妙之处，体会文章的思想感情。学习作者按一定顺序描写事物的写作方法。
教学重点】理解课文内容，学习作者按一定顺序描写事物的写作方法。
教学难点】了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。
教学准备】教师：制作多**课件。
学生：预习课文。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】我们奇妙的世界[天空\\left\\清晨——太阳\\\云彩——飞行、又黑又重\\\落日、繁星\\end}\ight.\\大地\\left\\春、夏、秋、冬\\\植物、动物\\end}\ight\\}end}\ight\\}altimg': w':
293', h': 212', omath': 天空清晨——太阳云彩——飞行、又黑又重落日、繁星大地春、夏、秋、冬植物、动物'}]奇妙无穷。
教学反思】成功之处] 在本节课的教学中，我注意为学生们创设情境，让学生有一种身临其境的感觉，激发学生的情感，从而达到让学生有感情地朗读课文的目的。
不足之处] 本堂课总体来说比较流畅，教学环节安排也较为合理，但仍有一些不足之处，例如：在教学中，我设计了一个小组讨论的环节。实施时，我将问题提出后，接着就请同学们进行讨论，中间没有让孩子们自主思考、形成观点的过程，影响了讨论的效果。
再教设计] 每个学生都是有差异的，所以每一位学生的答案或朗读的方式就会有自己的特点，有自己的独特性，而这种独特性无疑是应当得到尊重的，因此在给予学生评价时，也应当注重对他们个性的尊重。例如：学生读课文时，有的语速较快，有的语速较慢，这无疑是由个人性格决定的，不能简单地用对或错加以评价。
23海底世界。
教学目标】1.知识与能力。
会认“窃、私”等生字，会写“迅、速”等生字。
2.过程与方法。
理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”等词语。有感情地朗读课文。
3.情感与价值。
了解海底世界是一个什么样的地方，激发热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。
教学重点】了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
教学难点】了解海底景色奇异和物产丰富的特点。
教学准备】教师：准备课件、多**电脑，展牌(光、声音、动物、植物、矿物等)、头饰(海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝等)。
学生：预习课文。
课时安排】2课时。
第一课时。第二课时。
板书设计】海底世界。
景色奇异物产丰富。
光声音动物植物矿物。
教学反思】成功之处] 本堂课教学以读为主，我设计了两读。一粗读，为什么说海底是一个“景色奇异、物产丰富”的世界？让学生带着这个问题读。
二细读，学生说到哪一自然段读到哪一自然段，当然这次朗读不是浅层次的泛泛而读，而是侧重于理解地读。比如读动物们窃窃私语的样子，我是从“窃窃私语”这个词入手，让学生理解“窃窃私语”是指偷偷地小声说话，海里的动物们和你们一样，也经常在一起说悄悄话。学生一下子就明白了这个词语的意思，并且很快地读出了那种窃窃私语的情趣来。
不足之处] 在本节课中，男孩子的学习热情极高，发言有个性，而且很有见解，为课堂教学增添了一抹亮色。然而，女孩子们的积极性有待调动和提高。课堂上，我发现部分学生未加入学习的行列。
个别设计有些程序化，在引导学生读文和感知的过程中，只注重充分地读，如果在**“海底声音”以及“海底动物活动方式”时，再大胆放手让学生自主合作**，效果可能会更好些。
再教设计] 在课堂教学中实现个性化阅读，给学生有自主选择阅读材料的权利。由于每个学生的阅读兴趣和口味不同，阅读材料不可单一化，应在一定范围内给学生自主选择阅读材料的权利。鼓励学生多讨论，尊重学生的个人体验。
在阅读中，学生与文本进行交流，思想产生碰撞，自然会产生一些个人体验，对于体验中的局限性，教师不要轻易去否定，要多一些尊重，多一些交流。
24火烧云。
教学目标】1.知识与能力。
会认“檀、喂”等生字，会写“灿、骑”等生字。
2.过程与方法。
能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3~6自然段。
3.情感与价值。
会用“必须”一词造句；照样子会写“abb”形式的词语。了解火烧云变化“多”与“快”两个特点。
教学重点】了解火烧云变化“多”与“快”两个特点。
教学难点】培养学生对自然美的感悟能力。
教学准备】教师：制作多**课件。
学生：预习课文。
语文人教版三年级下
三年级下月考。语文试题。时间 70分钟满分 100分 一 看拼音，写词语。10分 y n z u ch n sh n j l ngji h li n peng w i g ny y n lu l di o z u sh ji n 二 辨字组词。4分 常遇稻 倦 裳 偶 蹈 圈 三 精彩补充。11分 ...
小学语文人教版三年级下语文第一单元练习
1.我会读拼音 写词语。2.我能给带点的字注音。聚拢吹拂掠过音符凑成荡漾偶尔增添。3.我能把下面的词语写得正确又漂亮。乌黑发亮俊俏轻快光彩夺目鸟语花香筛下扑哧 干涸嘟噜镶嵌蕨草缘故绽开。4.我会查字典填空。1 咏 字用音序查字法 先查字母 再查音节在 咏柳 中的意思是。2 绦 字用部首查字法 先查部...
语文人教版三年级下册检阅教案
检阅。一 教学目标 知识与技能 会认5个生字，会写14个生字。正确读写 俱乐部 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 情不自禁 隆重 主席台 观众 纠正 淹没 等词语。2 有感情地朗读课文，理解课文内容，理解 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 过程与方法 1 通过了解事情的起因 经过 结果，体会博莱...