北师大版三年级语文下册《草叶上的歌》教案。
这是一首散文诗。全诗运用拟人的手法，抓住不同时间草坪的特点，从不同角度，对一块草坪进行。
描写。教学目标：
、通过学习课文，体会作者对大自然的无限热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然。
的思想感情。
、学会本课认读生字１０个，会写９个。
、了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象。
、有感情的朗读这首诗。
教学重点、难点：
了解诗的结构，了解本诗运用拟人、比喻的写法把诗句写的更加生动形象。
教学准备：多**。
教学过程：一．导入新课。
同学们，听说你们昨天春游了？玩的怎么样？老师今天给你们带来了一首非常好听的歌（课件**。
春天在**》），喜欢吗？喜欢大家跟着一起唱吧。
春天在**？春天在那青翠的山林里，今天我们也来学习一首关于春天的歌，是一首诗歌草叶。
上的歌。板书课题：草叶上的歌。
二．学习生字。
1.下面我们就来读一读这首优美的小诗，读的时候注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字想。
办法认识它，多读几遍。
2.生字都认识了吗？同位两人指着课后认字表里的9个生字读一读，比一比，看谁读得准，记得。
牢。3.生字认的怎么样了？我们一起交流一下，谁来当小老师领读这些词（课件出示生词）
三．初读诗歌，整体感知。
谁想把这些诗歌读给大家听（指名读）,其他同学边听边想，从这首诗中你都了解到了什么？
板书：绿茸茸亮晶晶笑盈盈。
四．品读诗歌，读中感悟。
一）学习第二小节。
1．让我们先一起来看一看这块绿茸茸的草坪好吗？哪位同学把第二小节读。
一读。2．请同学们看大屏幕（课件出示第二小节），自己小声读一读。
3．读了以后你有什么样的感受？（美）你能不能把这一小节美美的读一读。
呢？（指名读）
4．是啊，多美的草坪啊，难怪沉思了一冬的大森林也睁开了明亮的眼睛，同学们，想象一下，大森林睁开了眼睛它都看到了什么？
5．一起去看看这美丽的景色吧（课件**flash动画），谁来把这一小节读。
一读（指名读23人）
二）学习3 4小节。
1．同学们，这块草坪不仅仅是绿茸茸的，还是亮晶晶的，笑盈盈的，有没有信心把他们也读好？
2．谁来读？（指名读）
3．你想读那个小节（第三小节），好吧，读吧。
4．酣睡什么意思啊？(睡的很香)
5．还有谁想读第三小节？
6．同学们，听了你们的朗读，老师也想读一读了，好吗？请同学们闭上眼睛边听边像想，你仿佛看。
到了什么？（教师配乐范读第三小节）
7．你们都看到了什么？
8．亮晶晶的草坪真是映照春色的一面明镜啊！我们一起再来读一读这一小节。
9．瞧，笑盈盈的草坪在向我们招手了，谁来读？（23人）
10．同学们，你们喜欢笑盈盈的草坪嘛？谈谈理由。
11．是啊，这片草坪简直就是昆虫们的乐园，大森林都笑出酒坑了。多甜啊！谁还想再来读一读这。一小节。
三）学习第五小节。
同学们，让我们来独独诗歌的最后一小节，再来品位令人陶醉的草坪吧。
五．熟读成诵。
这么美的诗歌，想不想把他背过啊，那么就选择你喜欢的小节背一背。（找23人汇报）
六．课后巩固。
咱班同学真了不起，当堂课就能把诗歌都背过了，课后把其他小节也背过，好吗？
北师大版语文三年级下册
北师大版语文三年级下册 语文天地 评课稿。主讲 高喜军。高老师本次执教的 语文天地 是北师大版语文教材。本节课是对第六册教材的第二个个单元字 词 句的综合练习。这节课设计了一系列与主体课文紧密配合的字 词 句的练习，丰富学生的语言积累，加强语文基础知识的学习和使用，促使学生逐步掌握最基本的语文学习方...
北师大版三年级下册语文
炮手 说课稿。奉献是快乐的，高尚的，是一种英雄行为。从低年级的 快乐 单元到中年级的 奉献 单元再到高年级的 高尚 英雄 单元，北师大版教材遵循螺旋上升，单元主题育人原则表现给我们师生一道道美味可口的心灵鸡汤，让孩子们在学习文字的同时，思想理解也得到升华和洗礼。今天，请大家随我一起走进北师大版小学语...
北师大版语文三年级下册
2016 2017学年度下期模拟质量检测。三年级语文试题。试卷分a b卷，a卷100分。b卷50分，完卷时间90分钟 1 字词。32分 1 请按照查字典的方法填空。4分 密 按部首查字法，先查 部，再查 画，按音序查字法先查 再查 密 在字典中有以下解释 空隙小，与 稀 疏 相对 不公开，不公开的事...