2024年冀教版语文六年级下册优质课教案无言的父爱

发布 2020-11-11 22:50:28 阅读 2289

19*无言的父爱。

一、教材分析。

父亲是每个孩子人生的第一位导师。“父爱是山,站在山的顶峰,我们可以看的更远;父爱如雨,润物无声,真情无言”。《无言的父爱》一文,写了一位无力为孩子购买昂贵的玩具的父亲,亲自动手,历经四个月的辛苦劳作,终于为孩子造了一见木头玩具屋。

父爱的独特表达让孩子时刻不忘,优良的品格让孩子终身受益:“实际上我身上最要紧的部分,都是他亲手培养和改善的,他把最珍贵的财富给了我。”二、教学目标情感态度价值观:

体会课文中所表达的父爱,感悟课文最后一句话中“最珍贵的财富”的含义。让学生在学会解读父爱、感恩父爱的同时,懂得幸福要靠自己用双手创造的道理。知识与技能:

读懂课文,了解文章大概内容,能从文中找出父爱无言的表达。过程与方法:

有感情的朗读,读懂课文。

通过自主—合作—**的学习方法,培养学生自学能力。三、教学重点难点:

体会和感受课文中所表现的极其珍贵的父爱,感悟课文最后一句话中“最珍贵的财富”的含义。四、课时安排:1课时。

五、教学准备布置预习作业:朗读课文。

搜集有关父爱的文章,体会父爱不同方式的表达。六、教学设计与设计意图。

教学设计(一)导入:

设计意图。设计意图:由单元。

爱,是父母伴随着孩子寻找金翅雀时的提心吊胆,是母亲重病主题切入,使学生的缠身时仍对病儿无微不至的关怀。至爱,无需言语!今天,我们继学习更具目的性,也续爱的旅程,去领略一位父亲爱的表达。

(二)自读课文,概括大意。

更容易对所学文章进行整合。)

1.快速浏览课文,勾画出读不准的字词,在小组同学的帮助下尽力解决。

设计意图:让学生。

2.默读课文,思考:课文主要讲了哪些内容?试用简单的话概括。在初步感知文章内你认为文中的父亲是个怎样的人?

3.小组轮读课文,交流自己的阅读收获,梳理课文大意。4.全班交流。

容的基础上理清文章脉络,有助于进一步体会文章所表达。

结合学生回答,师相机引领学生以“父——爱”为线索,理出的情感。了解“父亲文章脉络:文章先写了父亲由于特殊的生活经历造就的性格特点,是个怎样的人”,有然后写了他的性格特点造就的对子女独特的爱的表达方式。

(三)再读课文,体会情感。

助于学生理解父亲对“我”独特的爱的。

中心话题:从文章中哪些地方能体会到父亲对“我”的爱?为什么表达。)说这爱是“无言”的?在课文选择自己感受最深的句段读一读,想一想,说一说。

设计意图:中心话。

1.结合中心话题,选择感受深刻的段落细读,在小组里说一说体题的设定,便于学生会。

2.全班交流。预设:

师:从课文哪些地方能体会到父亲的爱呢?为什么?

准确把握文章核心,逐步提高的阅读能力,为学生独立进行阅读奠定基础。)

而对我来说,最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。”从这里可以看出父亲一直用“亲手做”这样的方式表达对我的爱, 2 -

而不是用言语。

为了让我拥有那个心仪却又无力购买的玩具木房子,父亲“果然搁下了家里的许多事情,和我忙活起木头房子来。”而且“陆续花了四个月的辛苦劳动”。这样的用心,正是因为父亲深深理解我对这个玩具房子的喜爱,因而尽力满足我。

让我得到了那个“实在是一个孩子所能得到的最好的礼物”。父亲“用他的双手”将我的梦想变为了现实。这一切都缘于父亲对“我”的爱。

设计意图:本文中。

师:“无言”就是没有语言吗?文中多处写到了“父亲”对“我”的“无言”并不是没说的话,你认为有什么含义呢?

有语言,而是不用语。

父亲告诉“我”,他小的时候,自己动手做玩具货车,还觉得言。借此让学生理解“那比从店里买来的任何玩具车都要贵重呢”。这是为了让我懂得,文章最后一句话的只有自己动手创造的,才是最珍贵的。

含义,懂得父亲是用。

父亲教育我,“我能够为你提供许多方便,但不能造就你的生活”。行动教育孩子该如这是为了让我懂得:“只有自己动手,才能创造幸福的生活”。师:你怎么理解文章最后一句话的含义?

何生活。)小时候,父亲用双手帮“我”实现梦想,也是用实际行动让“我”明白:只有用自己的双手,才能实现梦想。

传承了父亲勤劳的品质,不正是“我身上最要紧的部分”吗?这才是父亲给予我的“最珍贵(设计意图:这个环的财富”。

3.小结:

学完文章,你们懂得了什么道理?

节可以帮助学生将所领悟到的情感内化,帮助他们明白幸。

父爱,以无言的表达,让我们懂得了:“人生的幸福,要用自己的福要靠自己双手创双手来创造。”

四)拓展阅读,升华情感。

造的道理,并能体会自己所拥有的父爱,交流搜集到的有关父爱的文章,体会父爱不同方式的表达!且能因此而心存感(五)作业。

选择喜欢的方式,表达自己对父爱的感恩。恩。)

板书设计:父亲(勤劳实干)

19.无言的父爱用双手将梦想变为现实。

无言(珍贵的财富)

课后练习:一、给下面加点的字注音。

)()惩罚椭圆故伎重演()(搁下往昔一幢房子。

二、填空。)的生活()的习惯()的神色。

)的财富()地忙活()地告诉。

三、思考。你认为父亲留给我的最珍贵的财富是什么?从文中找出答案来谈谈自己的体会。

冀教版六年级语文下册

一。用同音字组词。6分 ji o往傲花气。sh迹样言验。荣险防培。二。把下列成语补充完整。欢鼓舞喜出外直气壮 高远瞩死得所铢必较 千头万口若河。三。选词填空。战斗战役战争天气气候之所以 是因为 不但 而且 要么 要么 虽然 但是 世界人名取得了反法西斯 的伟大胜利。在夺取391高地的 中,邱少云牺牲...

六年级语文下册说课稿 冀教版

冀教版小学语文五年级语文下册。说课标说教材。孙国敏。各位领导老师 大家好!我是来自遵化市第六实验小学的孙国敏,很高兴有这个机会与大家一起学习课程标准 研读冀教版小学语文第十二册教材。我将从说课标 说教材 说建议三个部分与大家交流。第一部分说课标。一 总目标。课程标准是教师进行教学的准绳。课程标准从知...

2019冀教版语文六年级下册 28 风筝 相关

鲁迅 笔名的由来。鲁迅,中国现代伟大的文学家 思想家和革命家,今年是他诞辰120周年。鲁迅原名阿张 周樟寿 豫山 周树人,1881年9月出生于浙江绍兴。当时其祖父周福清在京做官,当抱孙的喜讯传到他那里时,恰巧张之洞来访,于是其祖父便以所遇为孙取名 阿张 之后又以同音异义的字取作大名 樟寿 号 豫山 ...