礼物。礼物让人感动，欢喜，震撼，同时也是表达情感的最好方法之一。所以人的一生中会收到很多的礼物，我们都会不例外的对送礼人说一声谢谢吧？但是人们却忘了对一个最最伟大的送礼人由衷地说一声谢谢。
他，就是大自然。
大自然送给我们汪洋大海。在大海中，我们得到了数不清的珍贵氧气，而大自然又用它的身体传递给人类；在大海中，我们了解到了数以亿记的鱼类，进而发现了神秘的单细胞生物，揭开了生物最初形态的神秘面纱；在大海中，我们看到了海纳百川，包容一切的博大胸怀，才明白了大自然将这汪洋送给我们的深意……
大自然送给我们多姿多彩的春夏秋冬。让我们可以在和煦的春风中看着杨柳的依依，轻嗅鲜花的馥郁；让我们可以在炎热的夏日中倾听蝉的鸣叫，感受水的沁凉；让我们可以在瑟瑟的秋风中陶醉枫林，品尝硕果；让我们可以在寒冷的冬日中与雪花嬉戏，与家人过节。
大自然还送给了人类创造的灵感。花朵装点了我们的世界，又美艳无比，这才让白居易写出了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的千古名句；绿草护住了我们脚下的土地，也割破了鲁班的手指，才让鲁班发明了锯子；苹果砸到牛顿的头上，这才让牛顿发现了地心引力这一伟大发明；蒸汽在瓦特面前翻腾，才让瓦特发明了蒸汽机……
大自然无私的将一切送给了我们，但现在的我们不仅不回赠，还为了一己私利一而再再而三的伤害大自然。在这里，我只想说：我们回赠不起。
大自然给我们的宝贵资源，所以只能尽量的保护大自然，珍惜这些资源，同时，也别忘了对大自然由衷地说一声‘谢谢’。
西师大版 语文五年级下册《积累与运用 五 》教案
积累与运用 五 教学时间4课时。教学目标。1.体会转折关系关联词的作用和不同表现形式，积累关联词。2.积累谚语，感受谚语在生活中的妙用。3.在互动中，学习一些说明的方法。4.能清楚地写出一件自己亲身参与的家务事，养成修改习作的好习惯。教学准备。学生在进入本单元学习时，教师就可布置本次综合性学习的学习...
西师大版 语文五年级下册《积累与运用 一 》教案
积累与运用 一 教学时间3课时教学目标。1.初步了解 借代 的修辞手法，并体会其在表达中的作用。2.积累有关写景的四字词语，感受 用词准确，生动 在书面表达中的妙处。3.学做读书卡，引导学生有意识地积累阅读所得，并与同学交流，逐步养成良好的阅读，积累习惯。4.能将自己在童年生活中感到新奇，有趣的真实...
西师大版 语文五年级下册《积累与运用 二 》教案
积累与运用 二 教学时间。3 4课时。教学目标。1.了解aabb式叠词的反义词，感受汉语构词方式的多样性和趣味性，认识汉语丰富的表达形式。2.在阅读中注意了解文章的线索。3.能将自己的创意清楚地告诉大家，与大家交流，分享。4.学会从小处入手，写出自己与别人不一样的，充满童趣的一天。教学准备。提供洋溢...