主题目标：
1.知识目标：能看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。
2.能力目标：理解家长和老师在自己成长过程中付出的辛劳。
3.情感目标：树立学生的自信心，产生成长的喜悦感。
教学重点：
能看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。
活动准备：
让学生在课前收集入学前、一年级和现在学习生活方面的照
片、作业用品等，供课上交流。
活动过程 第一课时
一、创设情境、导入新课。
师：（多**出示一同学的成长**，先出示婴儿照）同学们，老师给大家带来了一位小朋友，你们认识他吗？
师：（出示幼儿**），这位小朋友现在就在我们中间，你们猜猜他是谁？
生：（争先恐后猜）
师：（出示…同学现在的**），这个小朋友呀就是他，这回你们认识他了吗？
生：发表意见。
师：你们看时间过得可真快，赵明同学长大了！
师：同学们，不光赵明长大了，你们都长大了，现在就请同学们打开自己的成长袋，看看自己成长过程中留下的脚印，然后我们来召开一个“我长大了成长展示交流大会”好吗？（板题）
二、展示交流大会。
（放课件：…出场，说：我叫…，今年…岁了，是一名二年级的学生，我学习认真，看！
这是我从一年级开始到现在的试卷，每次都是“优”。现在，我的知识丰富，能自己读课外书了，会背50多首古诗呢！我还喜欢讲故事，在班里还获得过讲故事比赛第一名呢。
这是上幼儿园的我，个头只有115厘米，现在我长高了，130厘米了。我跑得比以前快了，我的朋友也更多了，我在一天天地长大，我真快乐。）
师：大会进行第二项，请同学们在各小组汇报交流自己的成长变化。
北师大版五年级数学上册《成长的脚印》教案
活动目的 活动的最终目标 出一本 成长的足迹 记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。书中包括 封面 序言 习作 书画作品 摄影作品 荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。它既重过程，又重发展 既重引导，又重评价。激励学生积极 主动的参与的过程，促...
北师大版五年级数学上册《成长的脚印》教案
北师大版五年级数学上册 成长的脚印 教案。活动的最终目标 出一本 成长的足迹 记录册。记录自己的学习生活，其中以上学后的内容为主。书中包括 封面 序言 习作 书画作品 摄影作品 荣誉等内容。成长报告册是记录学生成长的足迹，成果的积累，反思，回忆的重要工具。它既重过程，又重发展 既重引导，又重评价。激...
五年级上册数学教案6 2成长的脚印北师大版 3
成长的脚印 教学设计。学习内容 北师大第四版数学第九册教科书第 页内容。学习目标 会用数方格估计不规则图形的面积 在估计图形的面积时，体会估计策略的丰富性 能根据实际情况灵活的调整估计策略。学习难点 掌握估计不规则图形的方法。学习难点 估算的习惯和方法的选择。学习准备 知识准备 基本图形 长方形 正...