第五章简易方程。
第14节稍复杂的应用题4
学习内容： 教材78页。
学习目标：1、通过自主探索，知道形如x+ax=c方程的解法，.列方程解答含有两个未知数的实际问题。
2.会用检验答案是否符合已知条件的方法，提高求解验证的能力。
体验学习。一新知**。
引入：学校科技小组的男生是女生人数的4倍，设女生有x人，男生有（ ）人，男女生共人。
阅读教材78页内容，完成各题：
1.题中有几个未知量？
2.设谁为x更合适？为什么？（提示：用方程解，一般设“一倍量”为x，那么“几倍量”就可以用几x表示。）
3. 问题中包含怎样的等量关系？
4. 根据题意： 我们知道“一倍量” 是我们设为x。
“几倍量”是我们设为2.4x。根据他们之间的等量关系就可以列出方程：
二基础演练。
1.解方程 5x+x=308x-x=49
2.甲乙两堆货物共重60吨，乙的重量甲的3倍，甲乙两堆货物各种多少吨？
三综合提升
1. 苹果重量是梨子重量的4倍，梨子比苹果少600千克，梨子和苹果各重多少千克
2.果园里栽的梨树比苹果树多240棵，梨树的棵数比苹果树的5倍多20棵。果园里有苹果树和梨树各多少棵？
当堂检测练习十七题 5.6.7.8题。
学后反思。本节课你主要学习了哪些方面的知识，还有哪些困惑？
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