小学五年级下册语文期中测试卷。
班级姓名座号评分
一、基础知识。(45分)
1.读拼音写词语,一定要把字写漂亮。(10分)
gāo gē xìng kuī qīng xī jǔ jué tiān fù
fáng ài qǐ zhǐ wǔ rǔ dào zéi è hào
2.在括号填上恰当的词语。(8分)
)的野马地喊的脸迂回的( )
)的人们沙哑地痛苦地( )会心的( )
3. 形近字组词(5分)
娆械敝卸矩( )
挠诫敞御拒( )
4.把下列词语补充完整,并选出其中的一个写一句话。(6分)
莫( )其妙废( )忘食雪中送( )安( )乐业随心所( )
( )飘带舞 ( 尽脑汁 ( 无其事负( )请罪 ( 不及待。
5.请按要求写词语(4分)
近义词:奇丽( )拘束( )寂寞( )拥戴( )
反义词:崎岖( )高歌( )幼稚( )放肆( )
6.按要求写句子(12分)
1)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。(改为夸张句)
2)一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)
(3)在这次考试中,我们碰到了许多难题,个个坐立不安,非常着急。
改为比喻句。
4)挑山工说,他们没有走近道,和我们是一条道。(改为直接引述句)
(5)楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。***双重否定句)
(6)风呼呼地猛吹。***拟人句)
二。阅读。(30分)
1.把下列句子补充完整(8分)
1)九曲黄河万里沙。
2)孔指以示儿曰儿应声答曰。
(3)地满红花红满地。
2.按原文填空。(10分)
(1)那些小丘的线条就像只用不用中国画那样,到处轻轻。
(2)白杨树从来哪儿需要它,它就在哪儿很快地长出粗壮的枝干。不管遇到不管遇到它总是那么直, 那么坚强 ,不软弱。
3.在本学期中学过的古诗、词中,选择你喜欢的一首默写下来,别忘了写上作者姓名,并把你喜欢的原因写下来。(4分)
我喜欢的原因是: 3.阅读短文,完成练习。(12分 )
高贵的施舍。
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸**的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字(2分)
气chuǎn( )如牛 jū( 了一躬西装革履( )衣袖( )
2.造句(2分)
气度非凡 美中不足
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(2分)
4.文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么? (3分)
5、读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个的人?请简要概括。(3分)
三。作文。(25分)
我们常常欣赏别人的优点,欣赏事物的美丽,欣赏书画的精彩?只有懂得欣赏,生活才会幸福和快乐,请以“欣赏”为话题,写一篇不少于的作文,可自拟题目,如:我最欣赏的精神、学会欣赏、我欣赏真正的美、令人欣赏的竹(春天)、自我欣赏、我欣赏的一种艺术(画)??
围绕话题可写人、景、物。
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