五年级下语文教案 谈礼貌 苏教版小学学科网

发布 2020-11-04 00:05:28 阅读 4878

19 《谈礼貌》导学案。

1.通过自主学习了解课文主要内容,理解重点句子,提出自己不理解的问题。

2.通过小组合作学习,懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。教育学生从小养成以礼待人,养成使用礼貌语言的习惯。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

一 、自学寻疑。

按照要求认真预习课文,完成下列习题:

1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.课文内容我知道,我能概括主要内容。

[**:学。科。网z。x。x。k]

3.我会理解的句子是:

句子: 理解:

4.我还有不理解的地方需请教。

(1) [**:学科网zxxk]

(2) [**。

二 、小组讨论。

内容:课文围绕着“礼貌”讲了哪几个故事?这几个故事分别说明什么道理?各小组自由选择其中的一个故事学习。

方法:先个人自学,再组内讨论交流,行成小组共识,准备在班内展示。

1.我们组学的是第个故事,这个故事讲的是。

我们从中明白了 [**:z*xx*

道理。2. 我还有不明白的地方

三 、展评**。

1.小组展示收获。

2.小组提出不懂问题。

3.重点**。

4.课堂小结。[**:学&科&网z&x&x&k]5.拓展延伸。

四 、独立运用。

我会做。1.根据课文内容填空。

(1可以在人与人之间架起一座的桥梁,减少相互间的。

(2)学会恰当地就能使人与人之间的关系更加社会生活更加。

(3)这正如俗话所说,“礼到人心暖。

2.补充句子,并有自己的话解释这些名言的大意。

(1) 中国曾有不失口于人”的古训,意思是说。

(2) “礼到人心暖这句话的意思是。

我会讲。

本节课我积极参与了小组讨论。

本节课我积极参与了班级展示。

本节课我对自己的学习评价为。

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