一， 看拼音，写词语。
bo lan qun shuben teng bu xi
duan lian li mao pang bo
2.按要求写词语。
1）姹紫嫣红（含有颜色的词语。
2）爱戴（造句。
3．先用“仁”字组词，再把填入相应的句子。
仁 a）李奶奶是一个（ ）的老人，我们都很喜欢她。
b）我们每一个人都应该具有（ ）的思想，尽可能地去帮助他人。
c）对于同一个问题，大家的见解各不相同，这真是啊！
4.有趣的“风”
1）“这些故事玉如春雨点点，滋润着我。”这让我想到了杜甫的一句带“风”的诗句这是对老师教育艺术的赞美。
2）写出下列词语中“风”的不同含义。
闻风而动风驰电掣蔚然成风。
5.填写完整词语 ，并解释所填字的意思。
家（ ）四壁不倦。
惊慌失惊叹不。
迅雷不及（ ）耳情有独。
宏伟（ ）丽空前（ ）后。
6.歇后语
八仙过海铁杵磨成针——
今天老师叫我去办公室，我心里真不知是祸是福。
7.照样子，用加点的词语造句。
齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
8.修改病句。
他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。
二，按课文内容填空并思考。
1.通过学习，我们认识著名的昆虫学家从他鼓鼓的衣袋里，我们看到了。
2.第二单元中，我们认识了许多小动物，如的小甲虫的变色龙， 的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者善于观察，这让你想到了（谁的名言。
3.《装满昆虫的衣袋》一文通过体现法布尔对昆虫的痴迷。
4.人们把两个衣袋做得高高鼓起的原因是。
5. 第三单元我们读的三则伊索寓言故事中，都有说谎的情节。从蝉识破狐狸谎言的行为中，我们明白，面对谎言，我们。
从上面的分析可以看出，一则好的寓言一定寓意深刻，给人心灵的震撼。另外，好的寓言一定有鲜活的形象，让人过目不忘。如提到《狐狸和葡萄》,脑中会跳出狐狸这样的形象(做的或说的现实生活中，当我们有说谎冲动的时候，脑中可能会冒出牧童的形象好的寓言还有第三个特点，故事短，情节紧凑。
6.程前拜同学王敏为师学习玩魔方。可是仅仅学习了两天，他就打起了退堂鼓，理由是比不过王敏恢复魔方的速度。
针对程前的这种情况，你可以这样劝他：“做任何事情都要有恒心，要不能填成语)”你也可以用这样的谚语来教育他。
7.大家一再要求，张僧繇只好提起笔来霎时间只见被点上眼睛的龙这是的故事，这个成语比喻。
8.“在大海中永生”是说
9.要是你无论什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那么你的生活。
这里“美好的东西”指什么？
10.松下问童子。
11. 根据课文内容写一写。
例：尊重是什么？刘绍堂说：“尊重就是遇到田老师，我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”
爱国是什么？***说：“
快乐是什么？高尔基说。
12.壁画的内容丰富多彩，有佛教故事的，有神佛形象的，有
民间生活的，有自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的有的有的有的。
13.“他，就是诺贝尔”这句话能否改成“他就是诺贝尔”？为什么？
三， 阅读理解。
一）《高尔基和他的儿子》
“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快…….
1.“给”的意思是拿”的意思是给”永远比“拿”愉快的意思是
2.高尔基是前苏联的伟大作家， 他一生创作了大量的文学作品，你知道哪些作品（例举两个高尔基还有许多关于读书的名言，请你写出一句。
3.文中同是一封信，作者为何分成三段来写？
（二)《推敲》选段。
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：
“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。
”贾岛听了，连连点头。
后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
1．《推敲》讲的是唐代诗人和一起斟酌这首诗中的僧推月下门”一句用词的故事。
2.韩愈为什么认为用“敲”比用“推”好，请用画出有关的句子。这些句子告诉我们，韩愈认为用“敲”好的理由有几点？分别是什么？
3.选出下列诗句中最合适的字，用“√”选出。并选一句说说你的理由。
1）蝉（叫鸣噪）林逾静，鸟鸣山更幽。
（2）轻风（扶拂吹）细柳，淡月失梅花。
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