1． 连接灯泡的导线两端分别接在电池的（正极+）和（负极—）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。
2． （开关）非常有用，有了它，你可以决定是否让电流通过。
3． 一个基本的电路由（电源）、（开关）、（小电珠）、（导线）四部分组成。
4． 什么叫做导体？答：容易导电的物体，叫做导体。如：钢尺铁钉金属类。
5． 什么叫做绝缘体？答：不容易导电的物体，，叫做绝缘体。如：木头塑料橡皮。
6． （人体）、（大地）、（自然界）、（水）也是导体。
7． 同一个物体在不同的情况下其（性质）是可以改变的。
8． 测试物体是否导电时，不能用（电池）以外的电源来测试，以免发生危险！
9． 把许多电器连接在同个（插座）上，或电器连续使用时间过长，都有可能因（绝缘体）过热而引**灾。
10． 要知道一根电线里面是否连通可以用（电路检测器）来检测一下。
11． 我们可以用相关仪器来检测哪个接线头之间是（通路），哪几个接线头之间是（断路）。
12． 磁铁有什么性质？答：（1）磁铁能吸铁；（2）磁性可以传递；（3）磁力有大小；（4）磁极可以指示方向；（5）磁铁同极相斥，异极相吸。
13． 磁力最大的部位是（磁极）。磁铁指向（北）的一端是（北极），用“（n）”表示；指向（南）的一端是（南极），用“（s）”表示。
14． 科学家研究发现，（地球）本身就是一个巨大的磁体，地球的（北极）吸磁铁的（n）端，地球的（南极）吸磁铁的（s）端。
15． （指南针）是我国古代的四大发明之一。战国的时候它被称为“（司南）”。
16． 电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处？
答：相同点：两者都有磁性，都可以吸铁，都有两极。
不同点：电磁铁的磁力是可以改变的，两极位置也可以交换。
永久磁铁的磁力大小和磁极不能改变。
17． 研究电磁铁的磁力大小与（电池的数量）和（线圈的匝数）因素有关。
18． 中国第一列磁悬浮列车于（2024年）在（上海）诞生。
19． 下面是同学们在研究电磁铁磁力的大小与哪些因素有关的实验记录，请你帮助补充完整。
20． 电磁铁通电时（有磁性），断电时磁性（消失）；通过电磁铁的电流越（大），电磁铁的磁性（越强）；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数（越多），磁性（越强）。
21． 电磁铁的优点：（1）电磁铁磁性有无，可用（通断电）来控制；（2）电磁铁磁性强弱，可以（改变电流大小）来控制；（3）电磁铁的极性变换，可用（改变电流方向）来实现。
22． **圈中插入（铁芯）就成为电磁铁而使其磁性大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝（越多），极性越强。
科学实验。1）问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？
假设：与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的是：线圈匝数
结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
24．（2）问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？
假设：与电池的数量有关。电池节数越多，磁力大；电池节数越少，磁力小。
保持不变的是：线圈匝数、铁钉粗细等。
需要改变的是： 电池数量。
结论：电磁铁的磁力大小与电池数量有关。电池节数越多，磁力大；电池节数越少，磁力小。
25.电磁铁的磁力大小与什么有关
猜测：1、铁钉粗细2、电池节数3、线圈匝数
假设：与铁钉粗细有关，铁钉粗磁力大
实验设计：
不变因素：电池节数、线圈匝数
改变因素：铁定粗细
实验结果：粗铁钉吸大头针___8___个。
中铁钉吸大头针___5___个。
细铁钉吸大头针___3___个。
结论：_铁钉粗，磁力大，铁钉细，磁力小。
我们对“电磁铁的磁力与哪些因素有关”的假设。
五年级科学第三单元复习题
班级姓名分数。一 填空 20分 1 我国古代把一昼夜分为 个时辰，每个时辰相当于现在的 小时。日晷 是我国古代劳动人民利用阳光下地物体影子变化规律来 的仪器。它由 和 组成。2 钟摆摆动一次的时间，只有摆绳的 来决定的，只要摆绳的长度一定，摆动一次的时间就 这就是单摆动的 同一个单摆每摆动一次所需的...
五年级科学上册第三单元复习题
班级姓名。1.从地形图上可以知道，我国 多高山，多平原。a.东部b.西部。2.由于流水对土地有 作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。a.风化b.沉积c.侵蚀。3.许多科学家认为，大陆板块之间的 会形成断裂谷。a.碰撞b.相互拉张。4.岩石受到风化作用和生物的作用最终会变成 a.土壤b.腐殖质。5.在做...
五年级科学上册第三单元复习题
一填空。1 是我们的家园，地球是一个巨大的 它的赤道的周长大约是 2年10月15日，我国宇船员 乘神舟五号在太空中围绕地球飞了14圈。3郑和是我国 时期杰出的航海家，它 次远航。4地表各种高低起伏的形态，总称为 5地形的类型有等。6地形图上用 来表示地面的高低起伏。7等自然现象传递出地球内部的信息。...