知心儿女感恩父母。
一、 教学目标。
1、 学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。
2、 认真倾听别人的发言，敢于发表自己的见解。感受父母的爱，培养感恩之心，激发学生对父母的情感。
3、 养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。
二、 教学重点。
学会通过具体的父爱母爱的故事明确清楚地陈述自己的观点和看法，表达自己的真情实感，努力用语言打动他人。
三、 教学难点。
养成良好的交际习惯，并在交际中提高自己的交往能力。
四、 课前准备。
1、 学生准备：搜集关于父母之爱的动人小故事。
2、 教师准备：课件、公益广告短片《给妈妈洗脚》。
五、 教学过程。
一）情景导题，激发交际兴趣。
1、师讲述自己感受到的父母爱的故事。
2、学生自由谈感受。
师评价，板书口语交际时听、说的相关要求。
二）回忆感人事例，争当知心儿女。
1、出示交际要求，进行小组合作学习。
我们可以这样交流：
a、说的人把你刚才想的事情说清楚，说具体，努力打动别人。
b、听的人要用心听，边听边想，听后和大家分享你的感受。可以夸一夸他，可以提一提你的建议，不明白的地方可以问一问。
c、说完后评一评、比一比谁是最知心的儿女。
2、生生交流。学生分小组按要求交流讨论，老师深入小组中倾听指导。
3、学生发言。讲述自己成长过程中父母对自己的爱。
4、师生互评，生生互评。评出“知心儿女”，颁发“知心奖章”。
5、教师过渡。
三）感恩父母，争当孝心儿女。
1、创设情境。**《给妈妈洗脚》公益短片，生边看边想。
2、交流看后感受。
3、出示“孝心锦囊”，各小组抽出“锦囊妙计”，围绕妙计展开交流。
教师出示交流要求。
4、教师深入小组中倾听指导。
5、师生互评，生生互评。评出“孝心儿女”，颁发“孝心奖章”。
四）情感升华，教师总结。
我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。母爱柔柔如水，轻轻如烟， 父爱深沉如海，恩重如山！ 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。
但父母的爱，却永远留在我们的心间！在生活中，其实还有很多爱我们的人，很多值得我们去感谢的人，我们应该学会去感受爱，同时让你的家人、朋友也感受到来自你的关心，好吗？
五）拓展延伸，作业。
爱的形式多种多样，任选一样完成：
1、以本节课为起点，在生活中继续感恩父母。
2、办一期以“父母的爱”为主题的黑板报或手抄报。
板书：父母的爱。
说听。具体专注。
生动边听。感人边想。
三年级下册第五单元父母的爱作文
父母对我们恩重如山。以下是小编带来的父母的爱作文，希望对你有帮助。父母的爱作文 一 人们都尝过过 世上只有妈妈好 这首歌，也听过 小时候坐在爸爸肩头 我觉得把这两首歌送给普天下的爸爸妈妈是最合适不过了。父爱如山，爸爸对我的学习一丝不苟，但对我的要求不高，只要学好课外的知识和老师讲的就行了。我非常了解...
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三年级下册第五单元作文 父母的爱
三年级下册第五单元作文 父母的爱。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。妈妈对我的爱很深很深，我至今难忘。一天晚上，妈妈和我一起睡。我晚上总是踢开被子，妈妈多次从美梦中醒来帮我盖被子。第二天早晨，我发现妈妈的声音有一点沙哑，我问妈妈 您是不是感冒？妈妈说 大人感冒不要紧，吃一点儿药就好。小...