最新人教版四年级语文下册标点符号专项专题训练。
1.给句子加标点。
2.读课文《左公柳》中的句子，回答。
眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地：这新疆是无数先辈历经千心万苦才开辟的疆域，建立基业，岂能在我们这代人手中拱手相让！
冒号在本句中作用？这句话中冒号的作用是什么？
3.诗结尾处（和我们一样享受春天……）运用的省略号，省略的是什么？
4.整理词语，连成句子，并加上标点。
牛顿苹果发现秘密落地的。
5.加上标点符号。
6.读课文《群众也在淋雨》，给下列段落加标点符号。
7.给下列句子加标点。
桂林的山真奇啊___一座座拔地而起___各不相连___像老人___像巨象___像骆驼___奇峰罗列___形态万千___桂林的山真秀啊___像翠绿的屏障___像新生的竹笋___色彩明丽___倒映水中。
___桂林的山真险啊___危峰兀立___怪石嶙峋___好像一不小心就会栽倒下来___
8.读句子，说说句中省略号的作用。
小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！
表示___说明了老班长___
9.阅读下文，回答问题。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”
啊__我真快活__这一片沉默给了我多大的享受啊__（1）给短文的最后一个自然段加上标点。
啊___我真快活___这一片沉默给了我多大的享受啊___
2）联系上下文理解下列词语的意思。①稚拙：__
不约而同：__
3）说说你对文中画线句子的理解。（4）判断正误。
文中“我快活”是因为孩子们都懂得对我付出爱了。②文中结尾“享受”是说我享受到了教育成功的快乐。
10.把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。
他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了。
11.读课文《一只贝》，给下面句子加上标点符号。
啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）
12.读课文《春天的小雨滴滴滴》，填上适当的标点符号。
13.加标点。
更赢对魏王说___大王___我不用箭___只要拉一下弓门___这只大雁就能掉下来___
___是吗___魏王信不过自己的耳朵___问道___你有这样的本事___
___啊___魏王看了___大吃一惊___真有这样的本事___
14.给下面的句子加上标点。
1昨天上午___我和爸爸在院子里种了一棵杨树___2这个南瓜真大呀___
3天上的星星为什么掉不下来呢___
15.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
a.要看满城丁香，须待来年了。来年又有新的结待人去解——谁知道是否解得开呢？
b .古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。
c .每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。d.结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
16.给下面的句子加标点符号。①青蛙在田野里捉虫。
您在上游我在下游水是不会倒流的呀③这是为什么呢。
同学们听课多么认真啊。
17.给句子加标点。
一语未了___只听后院中有人笑声___说___我来迟了___不曾迎接远客___
18.读课文《大自然的语言》，说说下列句子中引号的作用。
大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？
19.说出下列句子引号的作用。
詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
20.读课文《“神童”的秘诀》，给下列段落加标点符号。
21.阅读下文，回答问题。
一个美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷（mēnmèn）闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
__孩子___你开错了窗户___玛丽亚抚摸着小男孩的头说___你知道吗___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。
因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国**节目的演出，也名声大振（zhènzhènɡ）。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1）给短文加个合适的题目（2）联系上下文理解词语。①一扫而光：__名声大振：__
3）选择括号里的正确读音闷___mēnmèn）闷不乐名声大振___zhènzhènɡ）（4）给文章第六自然段加上标点。
5）小男孩先在窗子边看到___心情是___在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了___他___
6）“孩子，你开错窗户了，”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。
7）多年后，已经进入好莱坞，成了美国最著名的滑稽明星之一的斯格特回忆起这段往事，深有感触地说：__
22.阅读下文，回答问题。
大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看___嗬___好大的雪啊___山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的白雪___极目远眺，万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。
看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
（1）给文中划横线处加标点。
推开门一看___嗬___好大的雪啊___山川___河流___树木___房屋___都笼罩上一层白茫茫的白雪___2）找出描写雪景动态美和静态美的句子。
3）文中通过这四个叠词描绘出树上积雪的特点。
4）用“‖”把短文划分为两层。
5）这段话作者写雪后的景色，先写___再写人；先写色彩，再写___先写静，再写___先写___再写近处。
23.把下面的句子补充完整，并加上标点。①妈妈一边___一边___你___呢啊___
24.加标点。
25.读课文《广玉兰》，在横线上加上标点符号。
盛开着的玉兰花___洁白柔嫩得像婴儿的笑脸___甜美___纯洁___惹人喜爱___
26.读下列句子，并在横线上填上标点。
科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油___天然气___煤___铁___铜___锡___锰___硫等___
27.给句子加标点。
蔡桓公觉得奇怪___派人去问原因___扁鹊解释道___病在**___用热水敷烫就能够治。
28.给句子加上合适的标点符号。
小马为难了___心想___我能不能过去呢___
如果妈妈在身边___问问她该怎么办___那多好啊___松鼠认真地说___深得很哩___
29.说出下列句子中引号的作用。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁了。”_
30.给下列句子填上标点。
看啊___降落伞从天而降了___
人教版四年级语文下册标点符号专项过关训练
1.把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。需要稻子农民种农具种子和。两样看上去那糕没有跟平时吃的糕什么。2.读课文 西风胡杨 说说下列句中引号的作用。我看着胡杨林中坚持拼搏着的 战士 看着那些倒下去的伤者，无比心痛。3.给下面的句子加标点。你知道 静夜思 这首诗的作者是谁吗 昨天我和爸爸去超市买铅...
四年级常用标点符号
标点符号的使用。一 知识集锦 点号有句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 七种。点号用在句末的有句号 问号 叹号三种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 点号用在句中的有逗号 顿号 分号 冒号四种，表示句内的各种不同性质的停顿。常用的标号有七种，即 引号 括号 破折号 省略号 连接号 间隔号 书...
四年级标点符号小练习
一 写出破折号的作用。1 亚洲大陆有世界上最高的山系 喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰 珠穆朗玛峰。2 顺 山 倒 林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。3 听了这番话，在多么温暖的日子里 感到浑身发冷，就像是站在冰天雪地里。4 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机 他还有宏伟设想，还要栽树造林。5...