二年级语文下册五单元检测试卷分析

发布 2020-10-28 00:10:28 阅读 2058

本次参考31人,其90分以上8人,80分以上10人,70分以上6人,60分以上2人,60分以下5人。

一、总体分析。

本次试卷难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养。试题灵活,体现在第。

七、八题。二、试卷分析。

第一题:看拼音写词语。

从卷面的得分情况看,孩子们对这个单元的拼音及词语的掌握是比较好的,出现了个别差错。较值得关注的错误是“慌张”。

第二题:区别字形,组词。

主要错误是一部分孩子对“低”“底”辨别不清。在一次小测验中,就曾经大范围地出现过这个错误,反复强调后,这次人数减少了很多,不过可以看出,类似于这样的易混淆的字,仍然是今后强调的重点。

第五题:我会填。

主要错误在一( )电灯,大多数孩子填的“台”字,这样其实并不能说就不对,但要让孩子理解量词的意义。

第八题。出现的问题是一些孩子很多字不会写,文**现大量拼音(包括已经学过怎么写的字),读起来十分吃力。还有一些孩子写得较死板,语句不通顺。

三、存在的主要问题:

1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用。

2.、部分学生不会审题,不理解题意。

3、有些知识仍需要反复强调。

四、改进措施:

1、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

2、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力。

3、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。

刘德林。曲张小学。

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