青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习

发布 2020-10-25 16:09:28 阅读 9237

(青岛版)五年级数学教案上册第四单元整理复习。

一、教学目标:

1、通过回顾整理,系统、条理地巩固有关可能性的知识,沟通知识、

间的内在联系,提高解决实际问题的能力。

2、回顾数学学习方法,进一步提高学习数学的能力。

3、在整理复习活动中,逐步养成自主梳理知识的习惯,培养学习数学的信心。

二、教学过程:

1、师:这节课我们一起回顾整理一下可能性的有关知识,你们打算从哪些方面来整理?(学生交流,指生说说)

2、师:请同学们用**式或你喜欢的方式进行整理。(小组合作,自主整理)教师巡视回顾整理情况,给予必要的指导。

3、师:哪个小组来展示一下你们整理的结果?(全班、交流、评价、补充。老师根据交流板书知识结构图)

4、师:回顾一下你们是怎样学习这些知识的?(交流探索学习方法)

5、师:你们能运用这些知识解决问题吗?试试看。

6、出示练习题:

1)五、二班有40名同学,六、一期间开联欢会,自选节目分四类,分别是猜谜语、讲故事、唱歌、讲笑话。每人一题,采用抽签的方法选题。请你按照要求设计方案,填写在表中。

方案一:第一个抽题人,抽到四类的可能性同样大。

方案二:第一个抽题人,抽到猜谜语的可能性是二分之一;讲故事的。

可能性是四分之一;唱歌的可能性是五分之一;讲笑话的可能性是二十分之一。

2)盘中有红、黄、蓝、白四种颜色,分别代表。

一、二、三等奖和未中奖。请你在下面的转盘中设计一种方案,使中一等奖的可能性占1/8,中二等奖的可能性占1/4,中三等奖的可能性占1/2。

7、交流评价。

8、总结收获。

青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习

青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习。一 教学目标 1 通过回顾整理,系统 条理地巩固有关可能性的知识,沟通知识 间的内在联系,提高解决实际问题的能力。2 回顾数学学习方法,进一步提高学习数学的能力。3 在整理复习活动中,逐步养成自主梳理知识的习惯,培养学习数学的信心。二 教学过程 1 师 这...

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