青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习

（青岛版）五年级数学教案上册第四单元整理复习。

一、教学目标：

1、通过回顾整理，系统、条理地巩固有关可能性的知识，沟通知识、

间的内在联系，提高解决实际问题的能力。

2、回顾数学学习方法，进一步提高学习数学的能力。

3、在整理复习活动中，逐步养成自主梳理知识的习惯，培养学习数学的信心。

二、教学过程：

1、师：这节课我们一起回顾整理一下可能性的有关知识，你们打算从哪些方面来整理？（学生交流，指生说说）

2、师：请同学们用**式或你喜欢的方式进行整理。（小组合作，自主整理）教师巡视回顾整理情况，给予必要的指导。

3、师：哪个小组来展示一下你们整理的结果？（全班、交流、评价、补充。老师根据交流板书知识结构图）

4、师：回顾一下你们是怎样学习这些知识的？（交流探索学习方法）

5、师：你们能运用这些知识解决问题吗？试试看。

6、出示练习题：

1）五、二班有40名同学，六、一期间开联欢会，自选节目分四类，分别是猜谜语、讲故事、唱歌、讲笑话。每人一题，采用抽签的方法选题。请你按照要求设计方案，填写在表中。

方案一：第一个抽题人，抽到四类的可能性同样大。

方案二：第一个抽题人，抽到猜谜语的可能性是二分之一；讲故事的。

可能性是四分之一；唱歌的可能性是五分之一；讲笑话的可能性是二十分之一。

2）盘中有红、黄、蓝、白四种颜色，分别代表。

一、二、三等奖和未中奖。请你在下面的转盘中设计一种方案，使中一等奖的可能性占1/8，中二等奖的可能性占1/4，中三等奖的可能性占1/2。

7、交流评价。

8、总结收获。

青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习

青岛版 五年级数学教案上册第四单元整理复习。一 教学目标 1 通过回顾整理，系统 条理地巩固有关可能性的知识，沟通知识 间的内在联系，提高解决实际问题的能力。2 回顾数学学习方法，进一步提高学习数学的能力。3 在整理复习活动中，逐步养成自主梳理知识的习惯，培养学习数学的信心。二 教学过程 1 师 这...

青岛版五年级数学上册第四单元教案

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