人教版五年级上册语文期末试题

发布 2020-10-22 17:46:28 阅读 6897

2014~2015学年度第一学期期末抽考试题。

五年级语文。

班级姓名座号。

一、看拼音写汉字(10分)

wū yán dàn shēng xián yí cí xiáng jǐn shèn

téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí q

二、给下面加点字选择正确的读音,并用“——画在正确的音节下面。(6分)

玷污(diàn zhān) 哺乳( bǔ p拘束(sù shù)

奔赴(pū fù) 勉强(qiánɡ qiǎn拖沓(dá tà)

三、把下列词语补充完整。(6分)

( )钉截铁安然无不犹豫排山( )海。

藕断( )连然大物临危不再接再( )

一如( )往盆大雨破烂不不屈不( )

四、按查字典的要求填空(4分)

“举”字用部首查字法,应查( )部,用音序查字法应查音序。

举”在字典里主要有这几种解释:①往上托、伸;②举动;③推选;④全。

举世瞩目”的“举”应取第( )种解释。“举足轻重”的“举”应取第( )种解释。

五、选词填空。(4分)

伤害损害。1)2023年底,印度洋发生海啸,上千万人受到了。

2)行人乱穿马路的行为( )了我们这个城市的形象。

失望绝望。3)王大爷得了重病,在他几乎( )的时候,医生治好了他的病。

4)爸爸本来答应这个星期带我去划船,但他出差了,我感到很。

六、按要求写句子。(12分)

1、 用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

2、阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”(改为第三人称转述句)

3、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(缩写)

4、信赖,能创造出美好的境界!(改成反问句)

5、小鸟叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)

6、仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风,我将。

如果我是我将。

七、按课文内容填空(18分)

1、红军不怕远征难。

宝剑锋从磨砺出。

2、圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁;有象征。

着街市的“买卖街”,也有象征着的山乡村野。

3、我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句,选择你喜欢的一句写在下面的横线上。

4、《长相思》是代词人本学期课本中另外一首词是写的《卜算子其中有名的两句是“俏也不争春。

5、思念久别的家乡时,你就会用诗句来表达思乡之情。

6、学了这册课文,我知道了“①隶书。②金文。③行书。④小篆。⑤楷书。⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是只写序号)(2分)

八、阅读理解(20分)

一)旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!

1、解释下列词语意思。

大抵秉性2分)

2、用划出梅花秉性的句子。(2分)

3、给上面一段话用“\\分层,并写出层意思。(3分)

4、这段话,用梅花赞美了怎样的人?你能举出中国历史上几个这样的人物吗?(至少两个)(3分)

二。植物和人类一样,有着自己的喜好和情感。

各种植物都能凭着良好的视觉,辨别各种波段的可见光,尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物,可以增加糖的含量;用蓝光照射植物,可以增加蛋白质的含量;紫光,可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要,给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

有些植物伴随着任何一曲美妙的**生长,根系和叶绿素都会增多,例如:玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》,心情舒畅,发芽特别快。而有些植物就对**十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听**家瓦格纳的**,白菜和豆角则喜欢听莫扎特的**。

还有一些植物宁可不听**,也不愿听不喜欢的**。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放,可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时,连接在植物叶片上的测试仪显示:植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样,骤然上升。

那些目睹惨剧的植物好像在喊我再给同学们讲个真实的实验:在一个房间里先放入两株植物,再请进6个人,然后再让其中一个人掐断一株植物,这株植物就成了受害者,接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后,请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间,研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来,你猜发生了怎样的情况?

测试仪显示:植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来,就好像人们处在极度愤怒与哀伤的状态中一样。看来,植物的确是有情感的啊!

“爱护花草树木”是对植物应有的尊重,不能只停留在口头上,必须落实在每个人的行动中!

关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义,它不仅( )人们生物之间是有亲缘关系的,而且还( )人类应该尊重所有生命,保护好现有的生态环境。

1、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。(1分)

2、 简要写出第②自然段的主要意思。(2分)

3、先读下面的句子,再判断,对的画“√”错的画“×”1分)

植物不但喜好颜色,而且还喜好声音。

1)这句话写在第②自然段的开头最恰当。

2)这句话写在第③自然段的开头最恰当。

4、认真阅读第④自然段的内容,根据提示,在文中的横线上填写合适的内容。(2分)

提示:假如你就是一种有强烈的同情心的植物,在目睹那样的惨象时,你会喊什么?请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有2分)

6、想一想下面词语的意思,把它们的序号填写在文中第⑤自然段的括号里。(2分)

①告诫 ② 告诉。

九、习作(20分)

生活中,父母之爱比比皆是,那一杯浓浓的奶,那一句叮嘱,那一深情的眼神……无不表达了父母之爱。请你敞开心扉选择其中一件,表达自己的真情实感。注意把语句写通顺,自拟题目,写一篇习作。

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一 我会看拼音写词语,而且写得工整美观。8分 xi n y q ling g l xi o y n ch n d u b o zh y u hu f n fu 二 我会辨字组词。4分 檐衰魂协 瞻哀瑰胁 三 我会根据下列句子的意思理解带点的词,将正确的答案的序号填在括号里。4分 张 a.看 望 b....

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