上学期三年级语文第五单元测试卷

发布 2020-10-18 01:51:28 阅读 3108

班级: 姓名: 评分:

一、我会看拼音写词语(10分)

tú àn jiān gù jī fū nà mèn jìng zhòng

mào shèng zīrùn chuàng zào héngkuà yíchǎn

设计意图:考察学生对本单元词语的掌握情况)

二、我会给带点的字选择正确的读音,打“√”6分)

风尘仆仆( púpǔ )混( hùn hún )沌血( xuè xiě )液。

绽( zhàn dìng )开逐( zhú zhuó )渐抡( lún lūn )起。

设计意图:考察学生对本单元生字的掌握情况)

三、我会在括号里填上合适的词(9分)

)的花草树木隆隆的的大地。

奔流不息的( )世界闻名的( )精美的( )

形态各异的( )悠闲地( )热闹的( )

设计意图:考察学生对本单元词语搭配的掌握情况)

四、我会把词语补充完整。(9分)

)(闻名相间倒置。

舍( )求( )头( )脚( )积( )成( )

)口( )声 ( 邻( )舍 ( 应( )合。

设计意图:考察学生对成语的掌握情况)

五、我会给带点字选择正确的解释,把序号写在括号里。(4分)

举:①举动;②举行;③全;④抬起。

1、举头望明月,低头思故乡。(

2、桂林山水举世闻名。(

3、赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举。(

4、为了迎接国庆节,我们班举办了一场知识竞赛。(

设计意图:考察学生对词语的理解情况)

六、我会按要求改写句子。(8分)

1、缩句。(4分)

盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

走在街上的是来来往往、形态各异的人。

2、修改病句。(4分)

秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。

我猜想她肯定是一个一年级的学生。

设计意图:考察学生改写句子的能力)

七、我会根据课文内容填空。(6分)

1、在这个单元里,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的、诲人不倦的和具有献身精神的。

2、我们参观了位于河北省赵县的,它是隋朝的石匠设计和参加建造的;我们还欣赏了一幅名扬四海的画——《它的作者是北宋的。

3、孔子有句名言告诉我们多温习旧知识必有新获:,我还知道他的名言:。

设计意图:检测学生对课文内容的理解的情况)

八、我会阅读文段,完成练习。(18分)

一)这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1、这段话中的第一句话是全文的句。(2分)

2、用“不但……而且……”写一句话。(2分)

3、这段话主要描写了哪几种形态的龙?(3分)

4、这段话主要写了赵州桥( )2分)

a、坚固 b、美观 c、不但坚固而且美观。

二) 三百多年前,我国明代著名的民族英雄郑成功收复台湾后,一心一意帮助高山族同胞共同开发台湾。高山族同胞为了感谢郑成功,决定向他赠送礼物。

这一天,领头的长老双手捧着金、银、谷、土四盘礼品,恭恭敬敬地献给郑成功。郑成功向高山族同胞拱手致意,真诚地说:“收复祖国的河山,为的是同心开发宝岛,我怎么能收下这么贵重的礼物呢?”

长老们说:“这是我们的一点心意,请收下吧!”

郑成功看到他们这样诚心诚意,说:“好,我收下一盘最珍贵的礼物。”接着,他双手接过了一盘土。

长老们说:“自古以来,礼品都是收金收银,怎么能只收土呢?”

郑成功把手中的一盘土高高举起,大声回答:“土地,是我们祖国的!有了土地,就能收谷子,产金银!”

长老们翘起大拇指,高兴地说:“收土不收金,我们心连心。”

1、给短文加个合适的题目。(2分)

2、把下面的句子换个说法。(3分)

收复祖国的河山,为的是同心开发宝岛,我怎么能收下这么贵重的礼物呢?

3、想一想:郑成功为什么“收土不收金”?(4分)

九、妙笔生花。(30分)

你的家乡有哪些传统习俗?把你最感兴趣的一种写出来告诉大家。内容要具体,要按一定的顺序来写。

设计意图:检测学生写作能力及书写能力)

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