1、顺序 ：（1） 事物特点的几个方面 （2）事情发展顺序（3） 总分总分总总分地点转换时间游览移步换景。
2、标点符号：
破折号。1）表示解释说明：我买了一本书——《格林童话》。
2）表示话题的突然转变或转折：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”张强对小明说。
3）表示声音的延长：“呜——”火车开动了。
4）表示意思的递进：妈妈是那么爱我——无怨无悔的爱我。
省略号：1） 表示引文的省略：她轻轻地哼起了：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
2） 表示列举的省略：公园里的花五颜六色，有红的、白的、黄的……
3） 表示说话断断续续：我吞吞吐吐地说：“我……我……才考了60分。”
4） 表示语意未尽或话未说完：爷爷遥望着远山，很久，很久……
5） 表示内容的省略。
引号：1） 表示直接引用：我最喜欢“少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言。
2） 表示讽刺或否定：这样的“聪明人”还是少一点好。
3） 表示特定的称谓：小林是我班的“百灵鸟”。
4） 表示特殊含义：“煮书”使人受益匪浅。
5） 表示着重指出或强调：大雁一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
3、过渡句：一般在文中的中间。起承上启下的作用。
4、中心句一般在文章开头或结尾，作用是点明中心，总结全文，突出主题。
5、首尾呼应或前后照应的作用：使文章前后一致，结构更加紧凑，严谨。
6． 拟人句：小鸟在树上唱歌。
7、比喻句：妈妈的赞扬声如雨点般落在我身上，我无比高兴。
湖水平得像一面镜子。
湖水绿得像一块碧玉。
1）把——比作———
2）用——比喻——
比喻句的好处：生动形象地写出——的特点（样子）。
8、排比句：做操的时候，同学们时而踢腿，时而伸手，时而弯腰……
一、比一比，再组词。
炒（ ）榆（ ）呜（ ）衰（ ）矮（ ）
抄（ ）愉（ ）鸣（ ）哀（ ）短（ ）
废（ ）钓（ ）搂（ ）诞（ ）瞻（ ）
疲（ ）钩（ ）缕（ ）蜒（ ）檐（ ）
二、加偏旁组成新字再组词。肖。宛。
京。三、写出下列小写字母，并把大写字母接顺序排列。
l（ ）i（ ）d（ ）b（ ）g（ ）j（ ）
四、查字典。
1、“版”字用音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ）用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。2、“截”用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画。“截”在字典中的解释有：
①割断，弄断。②一段③阻拦。下面词语应选：
斩钉截铁（ ）截止（ ）一截儿（ ）
五年级下册复习语文
国学经典 校园文化 读书心得总汇。一 读趣 名句背诵。1.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。2.盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。3.江山代有人才出，各领 数百年。4.花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人。5.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。6.闲云潭影日悠悠，物换星移...
人教版小学语文五年级上册复习
一 字音 字形。1 识记字形。招牌 娱乐 忽略 忧郁 幽芳 慈祥 稀罕 灵魂 欺凌 所谓 梳理 衰老 手绢 华侨 哺乳 垂直 判断 急促 嫌疑 即使 窗帘 噪音 附近 捕捞 鱼饵 剧烈 操纵 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 告诫 实践 吩咐 混乱 昔日 废墟 挖掘 颤抖 誊写 出版 歧途 谨慎 ...
人教版小学语文五年级上册复习
三 仿写句子。例 书似一架梯子，能帮助我们登上理想的高峰。书似一把钥匙，能帮助我们开启智慧的大门。书似一盏明灯，能指引我们踏上前进的道路。例 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一抹新绿 假如生命是一棵大树，我愿为人们撒下一片阴凉 假如生命是一只蜜蜂，我愿为人们酿造生活的甜蜜。例 爱是盛开的鲜花，使郁...