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一年级下册经典国学诵读二。
一)经典国学再现。
养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？
我是小助手。
1.教：指家庭教育。
2.过：过错。
3.教：老师的教育。
4.严：教育的方法。
5.师：教书先生。
6.惰：懒惰，懈怠。
7.宜：应该，适当。
8.幼：幼年，小时候。
我是小翻译。
仅仅是供养儿女吃穿，却不好好教育，是父母的过错。如果对学生只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。小孩子不肯好好学习，是很不对的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？考考你的智慧。
1.“非所宜”中的“非”是什么意思？（）a.不b.错误c.是非2.请你写出下面词语的反义词。幼——（松——（
3.关于选文，下面说法正确的一项是（）a.孩子需要家庭和老师的教育。b.教师教育孩子要严格。
c.我们小孩子要好好读书，好好学习，这样长大后才能有所作为。
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弘扬传统文化。
神童变庸人。
幼不学，老何为？”一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。北宋的时候，有个人叫方仲永。
他长到五岁，不曾见过书写工具，可是有一天，他忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻居家借来给他，他当即写了一首诗，写得非常好。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
当地的人们对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有人出钱请仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永出席各种宴会，不让他学习。渐渐地，他的学业荒废了。
方仲永到十二三岁的时候，写的诗已经不如以前了；又过了七年，他二十岁左右的时候，他的才华已经完全消失了，他的学识和普通人没有什么差别了。
这个故事告诉我们，一个人光凭天赋是不够的，还需要有后天的教育，这样我们才能不断进步。每位小朋友都要记住这样一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲”，要趁着自己生命的**时刻好好学习。
二)经典国学再现。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
我是小助手。
1.玉：指美玉。
2.琢：指雕刻玉石。
3.义：指忠孝礼仪之道。
4.子：指人的后代。
5.方：正当，正值。
6.师友：良师益友。
7.礼仪：礼节。
我是小翻译。
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美玉如果不经过打磨和雕刻，就不会成为精美的器物。人若是不努力学习，就不懂得道理和知识，不能成才。做儿女的，从小时候就要亲近好的师和有贤德的朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和道德。
考考你的智慧。
1.“一只狗，四个口。”这个字谜说的是哪个字呢？请你在文中用直线画出这个字。
2.根据短文，判断下列说法的对错。
1）玉石经过雕琢才能成为美好的玉器。（）2）我们要努力学习，才能懂得道理和知识。（）3）我们要好好做父母的儿女。
（）3.这个短文告诉我们什么道理呢？请你写一写。
弘扬传统文化。
魏照学师。亲师友，习礼仪。学会亲近好的老师、好的朋友，会让我们受益匪浅。
东汉末年，有个书生，叫魏照。他从小就立下大志，要成为一个有学问的人。当时的郭泰学问高深，为人处世很有分寸，许多人都争着拜他为师。
魏照经过一番努力，终于拜了郭泰为师，还把行李都搬到郭泰家里，整天和魏照形影不离。
郭泰很奇怪，就问他为什么要搬过来住。魏照说：“我不仅想向您学习知识，还想向你学习礼仪规范。
经常和您在一起，我就可以观察和模仿您的言行，学习您为人处世的品德。这样一来，我就知道如何待人接物了。”郭泰听了很感动，就更加尽心地教授他知识。
后来，魏照果然成了一位博学高尚的大学者。
这个故事告诉我们，多亲近良师益友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识，可以让我们学得知识和道理。我们要取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。
参***。一)
2.老紧。二)
1.器2.（1）√ 2）√ 3）× 3.我们要努力从老师和长辈那里学。
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习道理和知识，让自己变得优秀。
第4页。
一年级下册语文素材经典国学诵读八人教部编版
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