一年级下册经典国学诵读一。
一)经典国学再现。
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
我是小助手。
1.初：人生之初。
2.性：品德，道德。
3.本：本来，原来。
4.性：天性。
5.习：性格。
6.苟：如果，假使。
7.迁：改变。
8.道：方法。
我是小翻译。
人刚生下来的时候，天性都是善良的，性格也相差不多，只是由于成长过程中，所处的学习环境不一样，所受的教育有差别，人的性格习惯也就有了很大的差异。孩子如果从小不好好教育，善良的天性就会改变。教育有许多种方法，可是最重要的要专心致志，能够坚持长久。
考考你的智慧。
1.请你用直线在选文中画出一组反义词。
2.“性乃迁”的意思是（ ）
a.天性就会改变。
b.性格就会迁移。
c.天性会迁移。
3.选文告诉我们哪些道理呢？请你在下面说法合适的后面的括号中打“√”
1）人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。（
2）要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心致志，一刻也不能放松。（
弘扬传统文化。
田子退金。孩子如果不能好好教育，天性就会发生改变。教育孩子，家长一定要持之以恒。
不春秋时期，齐国有一位宰相叫田子。他做了三年的宰相，他不做宰相之后将他当宰相的三年间得到的两千两**献给他的母亲。
母亲问田子：“你是怎么得到这些**的？”田子说：“这是我当官所得的报酬。”
母亲说：“当宰相三年就不吃饭吗？你这个样子做官，不是我所期望的。
孝顺的儿子侍奉父母，应该努力做到诚实。不应当得到的东西，不要拿进家门。作为作家的大臣，不忠诚，那么也不是一个孝顺的儿子。
你把这些金子拿走吧。”
田子惭愧地走出家门，接着，他去齐王那里退还了**，还请求让自己进监狱。齐王认为他母亲很贤惠，有大义，就免了田子的罪，再次任命他当宰相，还把**赏给了他的母亲。
从此，田子为官清廉，很受百姓的喜爱。
这个故事就教育我们因为后天的环境，我们的天性会发生改变，因此，我们一定要接受良好的教育。
二)经典国学再现。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
我是小助手。
1.孟母：孟子的母亲。
2.邻：邻舍。
3.处：居所。
4.机：特指织布机。
5.杼：织布机上牵引线的梭子。
6.义方：好的方法，家教。
7.名：姓名后名声。
我是小翻译。
战国时，孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境，曾三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就割断织布机上快要织好的布来教育孟子，告诉他做半途而废，不能坚持，就不能做成功。五代时，燕山有个叫窦禹钧的人教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名，美名远扬。
考考你的智慧。
1.文中讲述了哪两个人教育孩子的故事呢？选一选。（
a.孟子和窦燕山 b.孟子的母亲和窦禹钧
c.孟子的母亲和窦燕山 d.孟子和窦禹钧。
2. 选文中最后一行的“子”指的是（ ）
a.孔子。b.孟子。
c.窦燕山的孩子。
3.根据选文，判断下面说法的对错。
1）孟子的母亲做事情不能坚持到底。（
2）孟子的母亲为了孟子能够好好学习，不惜付出任何代价。（
3）窦燕山有三个孩子。（
4）文中的“窦”是窦禹钧。（
知识链接。我国古代十分讲究礼制，家庭有礼，官府有礼，堂上更有礼，所以说中国是礼仪之邦。孟子小时候在学堂里，除了识字外，还要学习揖让揖退，这些都是朝堂上的规矩，比作，姿势都有规定，不合礼制轻者斥责，重者处刑。
弘扬传统文化。
孟母三迁。在老师和家长严格教育我们的时候，我们要理解，因为这是为我们好，让我们可以把事情做得更好。
孟子小时候和母亲住在一块墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办丧事的游戏。孟子的母亲看到了，就皱起眉头，想：
“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的母亲带着孟子搬到集市，靠近杀猪宰羊的地方。
到了集市，孟子又和邻居的小孩学起商人做生意和屠宰猪羊的事。孟子的妈妈知道了，又想：“这个地方也不适合我的孩子居住！
”于是，他们又搬家了。这次他们家的隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟子也跟着摇头晃脑地念了起来。
孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟子送去上学。
有一天，孟子逃学了，母亲知道后伤透了心。等孟子玩够了回来，母亲把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。
”说着，她抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上快要织好的布全剪断了。
孟子吓得愣住了。这一次，孟子心里受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。
由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。
孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。这个故事告诉我们做为孩子，要理解这种严格要求，这是为了使自己成为一个有用的人才。
参***。一)
1.近远 3.（2）√(二)
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