部编版二年级语文下册78期末单元测试卷

发布 2020-10-13 15:29:28 阅读 4632

第二学期二年级语文学情诊断。

第七单元。班级姓名等级。

一、读拼音写词语,注意书写要美观。(10分)

yù jiàn màn màn zuì hòu jué dìnɡ zhōnɡ yú

qīnɡ wā xiāo chú quán shuǐ biān zhī zěn me

二、多音字组词。(8分)

shānyīn

扇应 shànyìn

jìns尽似

jǐnsh三、比一比,再组词。(8分)

破( )抽( )买( )决( )

坡( )油( )卖( )绝( )

四、把下面的词语补充完整。(6分)

勃勃竭力眼笑。

斑斓自语笨( )笨( )五、在括号里填上恰当的词语。(9分)

的翅膀的花纹的蜘蛛。

的毛虫的耳朵的泥塘。

的茧屋的小草的青蛙。

六、仿照例子写句子。(12分)

1.例:它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

渐渐地。2.例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

像。3. 例:蜘蛛足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。

才。4. 例:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。

还是因为。七、根据课文内容填空。(6分)

1.大大小小的昆虫( )唱,( 跳,跑的跑,飞的飞……到处生机勃勃。只有它,这个可怜的小毛虫,( 不会唱,( 不会跑,( 不会飞。

2.( 它并不悲观失望,也不羡慕任何人。

八、快乐阅读。(22分)

(一)小蚂蚁找到了一粒豆子,它急急忙忙往家里赶,只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁,这只蚂蚁也用触角点了点,表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样,一只碰一只,大伙儿都知道了。

蚂蚁马上排队,由发现豆子的小蚂蚁领着,到了放豆子的地方,大家齐心合力把豆子搬回家去。原来,小蚂蚁是用触角来传递消息的。

1.这段话一共有( )句。(1分)

2.在文中找出与下列词意思相近的词语。(2分)

立刻明白( )团结一致( )

3.读了短文,我知道了小蚂蚁是用来传递消息的。(2分)

二)怎么过。

小马、小兔和小鸟要到动物乐园去玩。没走多远,小猪从后面( )上来,也要跟着去动物园。他们就一起继续往前走。

路上,他们看到牛伯伯,都( )上去向牛伯伯问好,牛伯伯说:“昨天下过雨,前面路上有个水洼,你们得小心呀!”小马、小兔、小鸟和小猪谢过牛伯伯,又往前走。

到了水洼前,他们停住了。小猪担心地说:“怎么过去呢?

”小马、小兔和小鸟互相看了看,都笑了。小鸟唿地一下( )过去了。小兔蹲了蹲身子( )过去了。

小马挺了挺胸,轻轻松松地( )过去了。只有小猪还站在那儿。小猪深深地吸了口气,闭着眼( )过去了。

小动物们有说有笑地玩去了。

1.短文共有( )个自然段。(2分)

2.选择合适的词填在短文的( )中。(6分)

迎追跑走飞跳。

3.这个故事写了哪些动物?请写下来。(5分)

4.小马是怎么过去的?用“~~画出有关句子。小猪是怎么过去的?用“__画出有关句子。(4分)

九、这个单元,我们学习了童话故事,你能想象一下,也自己创作一个童话故事吧。快来写一写吧!(14分)

{'t': span', cr': r_12', space5

2019~2020学年度第二学期二年级语文学情诊断。

第八单元。班级姓名等级。

一、看拼音写词语,注意书写要美观。(16分)

shì jin jué rén lèi cónɡ cǐ

b jì xfǎn fù huí yjiān nán

二、我知道,我会写。(7分)

1.“补、袜、衫、被”这四个带有的字与有关。

2.“冰、冷、冻、凉”这四个带有的字与有关,有的意思。

3.“海、流、洒、滴”这四个带有的字与有关。

三、照样子,写一写。(14分)

1.例:(摘)野果。

野菜夕阳星星。

2.例:( 弯弯 )的月亮。

的树荫的回忆的草地。

3.例:记 ( 纪 )(年纪 )

滴淘。姐植。

4.例:家 ( 稼 )(庄稼 )

青农。艮乙。

XX部编版二年级语文上册听写单

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