、掌握《汉语拼音字母表》
、知道汉字的排列位置不同，所表达的意思也不同，掌握反义词。
、读懂句子的不同表达方式所起到的不同效果。４、读成语故事，学会在正确的语言环境中使用成语。
、通过语言乐园的学习，培养学生动手、动脑，认真对待学习的好品质。
教学重点：1、知道汉字的排列位置不同，所表达的意思也不同，掌握反义词。
2、读懂句子的不同表达方式所起到的不同效果。3、读成语故事，学会在正确的语言环境中使用成语。教学难点：
、掌握《汉语拼音字母表》，正确书写字母的大小写。２、反义词的掌握，成语的正确运用。
、通过语言乐园的学习，培养学生动手、动脑，认真对待学习的好品质。
教学时间：三课时第一课时教学目的：
、掌握《汉语拼音字母表》
、知道汉字的排列位置不同，所表达的意思也不同。教学重、难点：
掌握《汉语拼音字母表》，正确书写字母的大小写。教学过程：一、导入新课。
1、今天，同学们经过了这段时间的学习，我们一起到语文乐园去转一转吧！
2、出示声母、韵母表挂图。3、出示字母表。
启发观察、思考：哪些字母是我们学过的？哪些字母是新出现的？
二、教学汉语拼音字母表１、教师范读、讲解：
1）字母表中的字母按一定顺序分成四行排列，读起来琅琅上口。
2）读字母表时，要读名称音。
、依次出示写有字母的卡片，再次范读。
、教读名称音，出示小黑板，揭示字母读音规律：小黑板（一）a o e i u xa o e i u x
师讲解：这6个字母的名称音和我们学过的读音一致。请齐读。小黑板（二）
h r w yha ar wa ya
师讲解：这4个字母的名称音，读与a相配而成音。(教读)４、按照汉语拼音字母表的顺序教读。５、教师小结，揭示学习《字母表》的意义。
今天，我们学习了《汉语拼音字母表》，今后要用它按音序法查字典，因而大家要背熟它。
、指导、检查背诵。三、看图说词１、出示卡片。２、做游戏：找朋友。
师：要做好这个游戏咱们必须先做好准备工作，请同学们拿出要求你们昨天准备好的字卡，同座位两人互相认认。游戏准备开始了，请一个同学出示**，另一个同学用字卡组成相应的词。
、将图和字卡贴在黑板上，请学生观察，你发现了什么？４、开动脑筋，想一想还能像这样说几个吗？第二课时教学目的：
1、读懂句子的不同表达方式所起到的不同效果。2、读成语故事，学会在正确的语言环境中使用成语。教学重、难点：
学会在正确的语言环境中使用成语。教学过程：
一、指导朗读句子。
、自由读31页的三句话，说说你喜欢哪一句？２、指导朗读。二、读成语故事。
、借助拼音自由读成语故事，如果有不理解的词语请作上记号。
、说说你读了故事后知道了什么？
、同学们说得真好，后来人们就用成语专心致志来形容一人做事非常专心。
、成语积累：
像这样的成语你还能收集几个吗？请把它们积累起来。第三课时教学目的：
语言乐园的学习，培养学生动手、动脑，认真对待学习的好品质。
教学重、难点：
通过语言乐园的学习，培养学生动手、动脑，认真对待学习的好品质。
教学过程：一、导入。
这节课，我将和同学们一起进行比赛，比说、比写、比动脑，想参加吗？（想）那就让我们开始吧。
二、比说反义词。
、自由读32页的要求，说说你读懂了什么？２、学生反馈。
、分四人小组活动，限时五分钟，看哪一组找得多，将得到一朵红花。
、学生反馈。三、比写生字。
、观察要写的六个汉字，说说怎样才能把字摆在格子的正中间。
、请学生脱手书写，教师巡视辅导，提醒学生三个一要做到。３、进行评比。
同座同学交换，如果你觉得他写得还不错，请给他插上一面小红旗，如果他有没写好的地方，请你给他指出来。
四、比动脑。
、教师在黑板上画了一个圆。
请学生观察，发挥自己的想象，你看到它想到了什么？２、全班交流，看谁想的合理，说的多。３、板书：红、香。
分四人小组进行活动，想想看见这两个字，你有会想到什么呢？比一比，哪一组想的合适，想的多。
、全班交流。
五、小结。在这节课上同学们通过动手，动脑赢得了一朵又一朵的小红花，你们真棒！
鄂教版一年级语文下册教案语文乐园 三
引导学生初步感知形声字的特点。丰富语言的积累，感受读书的乐趣。引导学生自主识字 发现汉字规律和 识字方法。提供学生一个张扬个性，展示自我的空间。教学重点 1 引导学生初步感知形声字的特点，丰富语言的积累，感受读书的乐趣。2 引导学生自主识字 发现汉字规律和 识字方法，提供学生一个张扬个性，展示自我的...
鄂教版一年级语文下册教案语文乐园 四
1 引导学生将语文课上学到识字方法运用到生活中，拓展学生识字的空间，让学生感受到学语文真有用。2 积累词语，开始学习用恰当的关联词语表情达意。3 了解风的形成和作用，培养学生用辨证的眼光看待大自然中的万事万物。4 将传统的中国卷轴书画形式与学生写字结合起来，引导学生体验中国传统文化的魅力。教学重点 ...
鄂教版一年级语文下册教案语文乐园 八
教育资料 鄂教版一年级语文下册教案语文乐园 八 知识与能力 1进一步了解会意字地构字，培养学生初步的独立识字能力。丰富语言积累。2写好马 母 红 毛 成 思六个字。过程与方法 1在游戏中学到知识，联系生活实际运用知识。2学习观察和表达的方法。情感态度与价值观 在运用语言的过程中，初步感受语言的乐趣。...