1、我们生活的地球-地球。
课题课型新课上的大洋与大洲。
导学案设计）主备。
辅备。审核。
课时1编号ps51403
执教。授课时间2024年月日。
1初步知道世界的海陆颁布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。学习。
2认识地球仪，了解地球仪东西半球、南北半球的划分及大洲大洋的划分。目标。
3初步体人与自然、环境的相互依存的关系，形成保护地球、保护生态环境的意识。
展示提升】（16分钟）
1初步知道世界的海陆颁布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。
二、研讨新知重点。
2认识地球仪，了解地球仪东西半球、南北半球的划分及大洲大洋的划分。
1出示大洲、大洋分布图：七大洲、四大洋的位置和名称。谁来说说你看到了几大难点。
1初步知道世界的海陆颁布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。2认识地球仪，了解地球仪东西半球、南北半球的划分及大洲大洋的划分。
洲，几大洋，还发现了什么？
2、观察东西半球的划分图和南北半球的划分图，你可获得什么信。
2、地球仪上有不同的颜色和符号，它们都分别表示什么？
3、地球仪上横向和纵向的线是什么？它们有什么作用？
4、揭题：这节课我们就来研究地球上的大洋和大洲。
教（学）记。
学习过程教（学）记。
创设情境】出示地球仪）谁知道我拿的是什么？对于人类来说，地球很大，我们生存在地球上，不可能观察到地球的全貌，为此科学家们模仿地球的形状，按一定的比例缩后，制作了一种仪器---地球仪，来帮助我们认识地球。
出标释标】（2分钟）
1初步知道世界的海陆颁布及主要地形，知道世界分为七大洲和四大洋。2认识地球仪，了解地球仪东西半球、南北半球的划分及大洲大洋的划分。3初步体人与自然、环境的相互依存的关系，形成保护地球、保护生态环境的意识【预习交流】（8分钟）自学指导：
在地球仪上又发现了什么？
学生分组观察地球仪，根据老师的提示自主学习，回答问题学生边看边思考：某大洲面临哪些大洋，某。
成效检测】（5分钟）
1、地球仪上有不同的颜色和符号，它们都分别表示什么？
2、地球仪上横向和纵向的线是什么？它们有什么作用？
3\七大洲、四大洋的位置和名称。
合作**】（8分钟）
1、地球仪为什么是可以绕着一根轴转动的？
高效总结】（1分钟）说说这节课你有哪些收获？
辽师大版品德与社会五年级下册第一单元
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辽师大版品德与社会五年级下册教案
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