英才小学五年级语文（下）第二单元测试卷。
姓名分数。一、读拼音，写词语。
suō yī mù tóng jǔ jué qīn fàn mián ǎo yòu zhì
máo yán jì mò pēi tāi huò huàn jí qǔ tiān fù
chī mí qū zhú shū zhuāng xì shuǎ qīng cuì fáng ài
二、辨字组词。
毡卸绞愧漠淘。
毯缺狡槐模陶。
三、给下列多音字注音并组词。
重钻落藏。四、补充下列词语。
（ ）来（ ）去尽脑汁运转情不自（ ）
五、选词填空。
渴望愿望探望希望
1、星期天，我们一块去医院生病的王老师。
2、当一名科学家，一直是我最大的。
3、妈妈（ ）我好好读书，做一个有用的人。
4、我（ ）读书，想从书中汲取营养。
六、按要求写词语。
近义词：规律沉默迷恋轻盈。
反义词：轻松独立进化新鲜。
七、默写。1不是遮头是使风。
2、草铺横野六七里。
3、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
4、天行健。
5无以至千里无以成江海。
6、莫等闲。
7无志空长百岁。
八、按要求写句子。
1、垂柳把溪水当做化妆的镜子（ 改为“被字句”）
2、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）
3、老师向我们解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为转述句）
4、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改为反问句）
5、拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。（改为引述句）
6、听了老师的一席话，我立刻茅塞顿开。（修改病句）
7、他多次被评为“三好”学生。他从不骄傲。（用关联词合成一句话）
8、年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。（缩句）
九、阅读短文，回答问题。
（一）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！
我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
1、《城南旧事》是一部**，主人公是作者是著名作家。
2、这两段内容表达了作者怎样的思想感情？并把表达作者这种感情的句子用横线画出来。
3、作者说“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，又说“童年重临于我的心头”，你是怎样理解这看似前后矛盾的话的？
二）我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。
1、写出下列词语的近义词。
误解风险。2、文中破折号的作用是。
3、“我”想出的一条自我安慰的理由是什么？这个理由为什么能安慰“我”？
十、从《古诗词三首》中任选一首，发挥想象，写一个小故事。
五年级下第二单元测试卷
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