【教育资料】小学五年级语文《秋天的树叶》的教学反思。
一、收集叶子，仔细观察。
俗话说：一叶知秋。秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。
作前，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，到山冈去，到公园去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。再从以下几方面着手：
看叶色。秋天的树叶颜色怎样？是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的？再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。
辨叶形。秋天的树叶形状怎样？是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的再仔细看看它们隐约的叶脉怎样？只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常美丽。
摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。
闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的表面闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。
二、合理想象，描写具体。
除了观察单张的叶片显然是不够的，所以我指导学生观察树叶纷纷飘落下来时的情景，并展开丰富的联想，由它们的外形、特征，它们在空中飞舞的样子想象开去。如有的同学想象出好似千万只黄色蝴蝶飞落下来。多形象啊！
在观察秋叶颜色变化时，也可展开想象，如写经霜的枫叶，有位同学这样写道：山谷里的枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢？
在仔细观察、合理想象的基础上，再对秋天的树叶进行具体的描写，可从名称、颜色、形状等方面逐一介绍，让人真切在感觉到：秋天的树叶多美啊！
小学五年级语文《秋天的树叶》教学记事
小学五年级语文 秋天的树叶 教学记事。跟同学们宣布了这次活动的主题后，同学们都非常高兴。后来一听说是跨校的研究，更是兴奋不已。同学们都说，我们这次活动一定要好好搞。明确了主题后，我和同学们一起讨论主题的研究方向，我问他们 秋天有什么特点？哪些树木最引人注目？你们想研究哪些树木的叶子？从对同学们的了解...
小学五年级语文 习作3秋天的树叶教学设计
小学五年级语文 习作3秋天的树叶教学设计。秋天，学生年年所见，但越是常见就是越是习以为常。引导学生学会观察是写好本次习作的前提。因此想在本课教学中，细化观察顺序与方法，让学生知道，看什么，怎样把看到的有条理地写出来，且努力做到生动活泼。教学设计 教学要求。1 通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的...
秋天的树叶小学五年级作文
秋天来了，一年四季中我最爱秋天。爱秋天凉爽的天气，爱秋天丰收的果实，但我最爱的还是秋天的树叶。在秋天，我认为最美的树叶，莫过于枫叶。它像凤尾鱼的尾巴，只不过边缘是尖的，也许它是为了保护自己才长刺的。枫叶的颜色很美，在春天是绿油油的，在夏天绿得发黑，而秋天，它是最美丽的红色，红得发黑，真的太美了。有人...