年级：五年级。
作文类型：记叙文。
作文字数：好奇”的爷爷。
我的爷爷个子一米八几，鼻梁高高的。虽然头发花白了，但身子骨挺硬朗的。不过爷爷也不年轻了，今年都快八十了，可还像个“老顽童”一样，看到有新奇的东西，总有很强的好奇心想去研究它。
有一次，爷爷无意中看到我的电纸书，起了好奇心，便又想研究研究了。电纸书很薄，上面的字看起来像在看书一样，所以爷爷指着电纸书，拍拍我的肩，说：“孙女啊，你这东西是什么啊？
像书又不是书……能给我看看么？”我哈哈大笑，干脆当起了介绍员，说：“爷爷，这叫做电纸书，看上面的文字就像在看书，不会伤眼，正适合您！
您要是喜欢就拿去研究研究吧！”爷爷听后，嘴一咧，高兴地说：“好嘞！
那我就来看看这东西它到底是怎样的，好让我多了解一样东西！”呵呵，我早就猜到爷爷的心思了，爷爷看到什么稀奇的东西都会想看看，电纸书也不例外。
爷爷拿到电纸书后，首先研究开机。他把机身翻来翻去，左看看，右看看，最后把目光锁定在电纸书顶端的一个小按钮上，看爷爷那神情，我估计他**不离十猜到了这就是开机按钮。爷爷果真按下去了，耶！
开机了！爷爷真聪明！
年级：五年级。
作文类型：记叙文。
作文字数：不过后来的操作就没那么简单了，爷爷左手拿着电纸书，右手拿着触控笔，这边点一下，那边点一下，想琢磨出点好玩的东西。忽然，爷爷触到了**欣赏，一阵悠扬的**飘了出来，爷爷听到**，对电纸书更有兴趣了，对我说：
“嘿，起初以为只能看书，没想到还能听**啊！太神了！嗯？
怎么返回呢？不行，我得看看说明书！”爷爷拿着说明书，戴上老花镜，一页一页地翻着，手指着一行一行的字，认真寻找答案，突然，爷爷的目光在一行字上停住了，叫了一声：
“哈哈，找到了！原来返回只用按这个按钮就行了呀！真方便！
这说明书太有用了！”
爷爷研究得不亦乐乎，点到了一个画图工具。开始面板是白的，爷爷以为死机了，便慌忙问我：“孙女，这电纸书是不是死机了？
为什么画面是白的呀？而不是其他颜色的呢？”我看了，操作给爷爷看，说：
“爷爷，这没有死机，你点到了画图工具，可以拿触控笔在上面作画，还没画时，面板就是白的。”“这就好，我还以为弄坏了呢！”爷爷虚惊一场。
他感慨道：“电纸书真棒啊！”
小学五年级作文 我的爷爷
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