可爱的我五年级作文

可爱的我。

总评：阅读这篇习作，让老师认识了这个优缺点参半的同学，非常可爱的同学。小作者先总写自己的有点多，缺点也多，接着具体写优点和缺点。

但是文章读起来平淡无味，为何？那就是缺少描写。如能加些细节描写，就会更加具体生动。

指导老师：姚永东。

我是一个人见人爱的小帅哥，我今年十岁了。别看我年纪小，但是我知名度还是很高的。不管在学校里还是小区里，你只要去问问我的大名，无人不知，无人不晓。

我什么都多，优点多，朋友多，点子多，爱好也多，缺点也多。【总写】

还是先从优点说起吧！比如成绩优秀，善于交朋友，也喜欢帮助别人，因此结交好多“哥儿们”。在学校里，老师常常夸我人员好，宽宏大量之类的话。

有一次，学校组织照相，需要穿夏季的服装，我没穿。老师说：“谁愿意给范滢昊借衣服穿，”结果半个班全都举起了手，老师说：

“范滢昊人缘真好”为这我还感动了老半天。【这一段围绕优点来写，通过“借衣服”的例子，具体地反映出“人缘好”的特点】

虽然优点多，但缺点个个都是致命的，最要命的是粗心大意，明明能拿到98分，可硬倒过来成八十九分。为这，不知挨了多少顿骂，其次还酷爱电子游戏，是个十足的电脑迷，为此，妈妈还很担心会影响我的学习。【这一段围绕缺点来写】

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怎么样，我是不是很可爱呀！想认识我的，就写信吧！我会告诉你很多关于我的故事的。

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可爱的我五年级作文

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