五年级作文叙事 我与红领巾的故事

五年级作文叙事：我与红领巾的故事。

记得在五六岁的时候，我经常看到那些上小学的哥哥姐姐带着一条红色的丝巾，看起来精神、整洁，又漂亮。 我既羡慕又不明白，实在忍不住拦住一个大姐姐，问起她脖子上红丝巾的来历。大姐姐哈哈大笑：

“这叫做红领巾，是只有好孩子才可以佩带的。”我当时并没有明白她说的“好孩子”到底是指什么，只是似懂非懂地“哦”了一声。红领巾对当时的我来说，好像一个遥不可及的梦。

直到上了小学一年级，我的梦才得以实现。站在庄严的主席台上，台下是全校的师生。高年级的哥哥姐姐把崭新鲜艳的红领巾严肃又认真地系在我脖子上。

摸着脖子上的红领巾，我感到开心又激动。回去时，老师郑重地交代我们：“脖子上的红领巾一定要天天带着。

”我很好奇：红领巾到底有什么用处，为什么要天天带着呢？ 转眼到了小学三年级，才让我对红领巾有了更深刻的认识。

那一天，我和同学们正在操场上玩捉迷藏。没有蒙眼的布，就玩不成游戏，同学们着急了。这时，我提议：

“要不用红领巾来蒙眼睛吧。”当时我只知道红领巾是国旗的一角，我天真地想，红领巾这么多，国旗只有四个角，用掉一个也没什么关系吧。游戏开始了，同学们都躲了起来，我伸着手臂四处摸索着。

突然，我抓到了一个人的衣角：“抓到了！”扯下红领巾一看，竟然是一个老师！

吓坏了的我哆哆嗦嗦地把红领巾都抓皱了。老师没有批评我，而是和蔼地拿过我手里的红领巾，慢慢抚平，问我：“你知道戴上这红领巾表示什么吗？

”“少先队员。”“那你知道一个合格少先队员应该怎么做吗？”“这……”我被问住了，说不出话来。

老师语重心长地对我说：“红领巾是用烈士们的鲜血染红的，它是国旗的一角。少先队员之所以要带红领巾，是为了学习烈士们的精神，做一个爱学习，讲文明，懂礼貌的孩子。

而像你刚刚那样糟蹋红领巾，能做的好一位优秀的少先队员吗？”我的脸一下子变得火辣辣的，不敢抬起头直视老师的眼睛。老师俯下身子，问我：

“接下来你能做好吗？”“能！”我抬头，直视老师。

品社课上，我通过翻书，终于了解了中国的历史，知道了热爱祖国的烈士，狡猾无理的日本鬼子，还有伟大的***。清爽的微风吹进来，把红领巾托得高高的，轻柔地抚摸着我的脸，我感到自豪又惭愧。我明白了红领巾的真谛！

转眼间，我即将上六年级了，我与红领巾的故事也快要结束了。但这六年来与红领巾朝夕相处的日子会成为我永远的回忆。 红领巾的精神，将永远伴随着我走向未来的人生。

五年级作文叙事 我与红领巾的故事

五年级作文叙事 我与红领巾的故事。玩具 头饰 书籍等都是我喜爱的东西，可我最喜爱的还是红领巾。红领巾是我们少先队员的骄傲。从第一次戴上红领巾，它就成了我形影不离的好朋友。我们朝夕相处，一起上学，一起放学。每当我看到胸前鲜艳的红领巾时，我就会更加努力，更加勤奋。它时时刻刻在提醒我 要对它负责。记得有一...

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红领巾，一个神圣的词语，它象征着革命烈士的鲜血，象征着红旗的一角，更是记载着我的成长历程。记得我7岁时，刚刚入学的我还是个懵懂的孩子，看到校园里大哥哥大姐姐脖子上都挂着一条鲜红的带子，想自己也要拥有一条。从此，红领巾一直像催人奋进的鼓点，激励着我 加油，加油！上课认真听讲，积极发言 作业认真仔细，字...

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五年级作文叙事 我与红领巾的故事。不知不觉中，红领巾已经陪伴我走过了五个春秋。这五年来，红领巾像一位无声的老师，时时刻刻地陪伴在我身边。在我取得成功骄傲自满时，红领巾提醒我 虚心使人进步，骄傲使人落后。再接再厉，争取再次取得好成绩 在我遇到挫折，灰心丧气时，也是红领巾鼓励我，使我重新对自己充满了信心...