小学五年级书的作文合集六篇。
篇1尊敬的镇卫生部门领导：
你们好！我是一名小学生，今天，我要向你们反映一个情况。虽然当今社会大力提倡保护环境，但仍有一部分人没有保护环境的观念，致使环境遭到破坏。
举例说：我家附近有一条河道。每到夏天，我一经过那条河道，一阵阵臭味便扑鼻而来，这使我不得不加快脚步，逃离这“是非之地”。
还有一个事例可以说明问题：那时正值暑假，我在家里闲得无聊，刚好，附近的小伙伴来找我玩，我马上就跑了出去。过了一会儿，其中一位小伙伴不知从哪儿弄来一根木棒，只见他跑向河道旁，我赶忙追上去，一问才知道，他是想用木棒来测一测水的深度。
我们勉强捂着鼻子到了河边。他把木棒竖着插入河中，只过了一会儿，木棒就到底了。这时，河面开始冒泡，脏兮兮的。
当他要把木棒拿起来时，发现木棒被卡住了。他没办法，使出全力把木棒往上拽。出来了！
随即，河面上浮起一团团黑色的东西，看上去很恶心。木棒更是涂上了一层“黑漆”尖端还有许多塑料袋缠着。不一会儿，河面上又浮起了一些乱七八糟的东西。
我认为这些污染物的**是人们的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活废水排入河道，直接导致河道污染。这其中最根本的原因是居民缺少保护环境的意识。其次是有关部门缺乏管制力度。
综合上面提到的，我提出以下建议：
1、有关部门定期派人前去检查。
2、有关部门加大宣传力度。
3、与附近居民、工厂交流，看看是否能把废水与垃圾妥善处理。
最后，希望家乡会变得越来越美！！
小学五年级书的作文。
篇2书是进步的阶梯，读书就是在想象中尽情的遨游。书是我们巨大的精神财富，我们的朋友。
书就像是一把大门钥匙，能带我们去任何地方。山涧流水，断崖绝壁，林间木屋，任何任何，对书来说，轻而易举。
故事书，美妙神奇，引领我们幻想着一副又一副画面。科幻书，神秘奇妙，带给我们一段又一段记忆。历史书，千姿百态，带我们走进历史，走进历史。童话书，梦幻纯净，让我们不禁走入故事……
书是一片海，书是一艘船。要漂到世界各地，山间的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、广阔的草原、梦幻的城堡。
书是一首首乐曲，有欢快，有平缓、有疯狂、有悲伤。书是小桥流水，可快可慢可缓可急。书是烟花，有大有小有好又坏。书是回忆，哪怕麻烦，也会尽全力抓住。书是沉思，思索着世间万物。
或许，书如梦，稍纵即逝。哪怕书海无边，哪怕知识无穷，可是它却吸引了我。世间种种，提醒着我危险，安全。送给了我缕缕芳香，那种香味平淡迷人，独一无二。
书，坚强，无论狂风暴雨还是骄阳似火，都会雪中送碳。它是我们的朋友，在书中，我读到了最真实的文字，生活的真谛。只要我们多读书，读好书，我们就能丰富自己的知识，增强我们的能力。
这样，读书就可以充分体现我们的价值。
小学五年级书的作文。
篇3高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”，书给予我们知识，书使我们心灵的成长。瞧！你们看这些小读者一个个在“雅趣漂流书屋”那专注、开心的神情。
每当课余时间，同学们心中总是向往着雅趣漂流书屋，如果你从这经过，这里就一定会人满为患。热爱书的同学心满意足了，他们一定是这雅趣漂流书屋的常客，每当有空之际，在万籁俱寂的四周，他们总会捧着一本书坐在椅子，全神贯注地看着那本书，谁都不愿打破这沉寂，连一个针掉地上也听得见。
书带给人们的是心灵的灌溉；是心灵的填补；书会给我们生活添加许多乐趣；书中能让我们收获许多知识；书是我们最好的心理老师，他能使我们陶冶性情……
同学们，快来加入雅趣漂流书屋的行列吧，让我们一起灌溉心灵树，让我们一起收获知识！
小学五年级书的作文。
篇4还记得从前我读《木偶奇遇记》，一次次为那匹诺曹动容。
我跟随着匹诺曹去马戏团看戏，听信狐狸和猫的话去傻瓜城种金币，在仙女家长出长长的鼻子，又前往玩具城变成了驴，看着这好吃懒做又十分挑食、天真易骗、爱撒谎又不爱学习的坏孩子，我猛然发现，我不也正是这样的么吗？
我同样很懒，不愿做家务，总是看着妈妈一个人汗流浃背地拖着地，却无动于衷。我爱挑食，只挑自己爱吃的东西吃，不爱吃的一概不碰，为此妈妈真是操透了心，为了把所有的营养都补充给我，她总要绞尽脑汁的编排食谱。我也曾为了掩饰自己的错误而撒谎，我甚至放下学习时间，坐在电脑前玩电脑。
这样看来，我也和小匹诺曹一样，是个让大人头疼的坏孩子。
后来，匹诺曹在仙女和朋友们的帮助下，逐渐改掉了身上的坏毛病，变成了一个知书达理、勤奋好学、又十分孝顺、有爱心的好孩子，并且变成了一个真正的孩子，不再是可笑的木偶。
这木偶都有这样的毅力，改掉所有的缺点，变成一个好孩子，我为什么不可以？我开始努力改变自己。我开始学着帮妈妈做家务，为她分担辛劳；我开始试着吃从前不吃的蔬菜水果，其实味道还不赖吗！
我开始学会承认自己犯下的错，承担自己做错事的后果，明白了责任的重要性；我也开始学着把心思放在学习上，成绩也渐渐提高。
从此，爸爸妈妈再也不唉声叹气了，他们欣慰的看着我的变化，我也渐渐改掉了自己的坏毛病，成为了大人眼中的好孩子。
木偶奇遇记》，你像一面镜子，照出了我，照出了我的缺点，让我学会改正。
书中有个我，它教会我成为一个好孩子。
小学五年级书的作文。
篇5我是一个爱读书的孩子。因为读书，我可没少被爸爸妈妈“收拾”。
我爱读书，爸爸妈妈也支持我读书，于是我看了好多书。可我有一个缺点，就是读书姿势不正确，而且是走到**，就看到**，也不管读书姿势是否正确。为了纠正我的错误读书姿势，有一回，爸爸看我又在床上趴着读书，读书的姿势也非常不正确，就用隐身术来偷袭我，在我看得津津有味的`时候，“如来神指”刺来，我没有防备，于是把我的后背“支”了起来，我大叫着“疼~疼”……爸爸降服了我，可过了一会儿，**病又犯了，妈妈发动了“狮吼功”，我难以招架，只好认输，乖乖地坐在书桌旁去看书了！
我爱读书，也是因为读书让我有许多感悟。
人，要多读书，正是“书读百遍，其义自现。”一本书，只有看了一百遍，一千遍，一万遍，其中的意思才会一点点浮现出来，也只有这样，才能做到：“读书破万卷，下笔如有神。”
人离不开生活，生活离不开知识，知识离不开书籍。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书，可以让我们养精蓄锐，忘记繁忙与忧伤；书，可以让我们明辨是非，懂得道理。
一辈子不读书的人，天地都是狭小的。正所谓“书中自有颜如玉，书中自有**屋。”“书山有路勤为径”，只有勤奋努力，才能发现真正的奥秘。
每个人都不一定是完美的，“金无足赤，人无完人。”我们应该从读书中不断完善自己，提升自我和磨练自我，最终成为知识渊博的人。
书可是无价之宝。“富家不用买粮田，书中自有千中立。”书中深不可测的奥秘在等待你去发现。
希望大家也要勤看书，勤动脑呦！
小学五年级书的作文。
篇6镜子里的人儿，圆圆的脸蛋，两道月亮似的眉下有一双泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，脸上永远挂着一对甜甜的小酒窝，她是谁？没错，就是我——葛家璇。
妈妈说我是个”小书迷“。没有错！我就是一个名副其实的小书迷。每天晚上写完作业，抱着书，我就进入了书的海洋，探索宇宙的奥秘，理解生命的意义，我在知识的太空飞翔着，畅游着，享受着。
不觉得妈妈喊我吃饭喊了七八遍，只知道肚子饿了。一看表，呀！时针已经转了一圈半了，我依依不舍放下书去吃饭。
除外，我每节下课的时候全都陶醉在书的世界里，之所以我作文写的好，也有读书。
多的缘故。老师说我是个”小作家“。我觉得作文是最好的游戏，我们在作文里可以大胆的想象，放学回家的路上，我思考着作文的题纲。或在散步时，创造着好词好句，构思着内。
容，运用在作文里。或从书里搜索一些描写神态、心理、动作的段落，运用到作文里。我的作文的特点就是写出自己的真情实感。
一有空就写一首小诗，表达自己的心情。如今，我的博客写了327篇作文。
推荐29篇，46篇得了小红花，已获”书香家庭“3次，怪不得老师说我是个”小作家“呢！
我常常管不住自己的嘴巴。同学们一问我哪道题的答案时，我犹豫半分钟，便把答案告诉了他，因为我不想看到老师批评他们的样子。谁知道他们把答案告诉老师，得到了表扬。
看来我需要给嘴巴安一。
个拉链。这就是我，一粒小沙砾，正在向珍珠的方向转变。
小学五年级书的作文
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