理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。
重点感悟迪斯尼乐园的最佳路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系，从而明白课文蕴含的的哲理。
理解小男孩能切出五角星的原因，并通过故事得到启示，敢于质疑传统，打破常规。
苹果里的五角星。
学习课文重点段，通过具体的语言材料，了解人类以生物为师的具体事例。激发学生主动探索自然的愿望和对科学的热爱之情。
最佳路径。了解磁悬浮列车的有关知识，并为句子加标点。学习用不同的语言形式表达同一种意思。
讲读课文。人类的“老师”
学习通过具体的事例表现人。
物的特点，通过采访的方式搜集写作素材，围绕人物主要事例安排详写与略写，提高选材能力。
练习2习作2
能参照大家的修改意见，对作文加以修改，誊写在作文本上。
用钢笔描写一段话，注意整体布局。学写毛笔字。
第。二单元知识树。
掌握修改作文的方法，正确运用修改符号修改作文，养成认真修改作文的良好习惯。
苏教版语文四年级 上册 第二单元知识树
苏教版语文四年级 上册 第二单元知识树。一 单元教学目标知识目标。1 培养学生仔细观察的良好习惯，结合平时的教学，使学生了解做读书笔记的重要性。2 能正确流利 有感情地朗读课文，背诵课文 3 学会本单元30个生字及由生字组成的词语，绿线内的25个字要求会认读。4 理解课文主要内容，抓住重点段落和词句...
苏教版九年级语文下册第二单元知识树
苏教版九年级语文 上 第二单元教学知识树。教学目标。本单元的一组 写的都是特定社会背景下的悲惨人生。学习本单元要明确以下几点目标 1 认识 的作用 读 就是读社会，读人生，读自己，既是一种艺术享受，又可得到对社会 自然 人生的感悟 2 了解并把握 的三要素，即人物 情节 环境 3 通过朗读，品味细节...
苏教版四年级下册第二单元
一 生字词。拦腰生疏感触新闻显示本领瞧着通常清晰隐藏图案魅力好奇也许幼儿园。催促攻克绵延思绪启发定稿修改焦躁施工设计奔驰看管拐入痕迹最佳。自由覆盖路径五角星铺设破碎教训新式坦克超过均匀坚固机翼探索升降。现象何止研究惨祸防止颤抖吸取海轮捏碎承受跳跃生物模仿薄壳深藏。真知俯身溪水奔涌岩芯优雅精心循规蹈矩...