第一课 “亲密接触”——初识文字处理软件。
授课人：叶尔江授课班级：（4年级1-2班）
授课时间：(2013-9-2 --2013-9-6)
主要内容：启动和退出wps，wps的窗口组成，新建一个wps文档。
教学目标：让学生掌握wps基本操作。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：掌握wps的窗口组成。
教学重点：掌握wps基本操作。
教学手段：多**教学设备。
授课类型：多**教学课。
教学过程：一、启动和退出wps
1．启动wps
点击开始——程序——wps office——wps 文字，打开wps主程序。
2．退出wps
选择文件——退出即可退出wps。
直接点击右上角的“×”
二、wps的窗口组成。
1.标题栏和菜单栏。
标题栏包含了程序名称“wps 文字”和控制窗口的三个按钮（最小化按钮、还原按钮、关闭按钮)。
菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说，wps所在工具都可以在菜单栏中找到。
3．工具栏。
工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间。
一般来说，工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。
标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。
编辑区编辑显示区，所有的效果可以在这里预览。
滚动条用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置。
7．状态栏。
当前编辑的状态信息。
三、新建一个wps文档。
打开wps，找到wps的窗口组成的各个部分。
制作第一个wps文档。
建立空白文档。
打开wps——文件——新建——空白文档。
选择模板建立新文档。
打开wps——文件——新建——通用模板——向导。
录入文字：选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。
练习。每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。
在新建的wps文档中，添加一些文字。
将格式化这些文字，设置不同的字体，字号和对齐方式。总结：
这节课主要学习了wps启动和退出、窗口组成和制作一个wps文档的全过程，希望大家课后勤加练习。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
课后反思：第二课美化文章——文字修饰。
授课人：叶尔江授课班级：（4年级1-2班）
授课时间：(2013-9-9 --2013-9-13)
主要内容：wps中设置文字格式。
教学目标：掌握文字修饰的基本方法，能熟练操作，插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学重点：插入艺术字的方法并能对艺术字进行简单的调整。
教学手段：多**教学设备。
授课类型：多**教学课。
教学过程：一、导入：
1、演示：欣赏风格各异的二篇文章。
师：比一比、议一议：这两遍文章（一篇纯文本格式，另一篇不光文字作了修饰，还插上了漂亮的艺术字）哪篇更漂亮，为什么？
生：第二篇最漂亮。字体大了，而且有颜色，这样能使文章更加层次分明，重点突出。
二、新授：一）字形、字体、字的颜色的改变。
教师首先演示怎样改变字形、字体、字的颜色的操作。
学生仔细观察步骤。
教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解。
通过课件演示第一部分内容。学生具体形象地**到了利用格式工具栏设置字体、字号及字体颜色的区域及方法的全部演示过程，重点内容得到了巩固。
二）文字的简单修饰。
教师首先演示文字修饰的操作。
学生仔细观察步骤。
教师演示完后，学生在进行操作，教师在下面巡视，如果发现有个别学生有问题，给于及时指导，如果发现普遍问题，在集体讲解。
通过练习，我们可以得出这样一个结论（屏幕上课件动态打出）：
设置或取消字体加粗（加粗效果）b
字体倾斜的设置或取消（倾斜效果）i
字体的设置或取消（加下划线效果）u
师：同学们，我们通过格式工具栏对文字进行了设置，还有其他方法吗？
1)其实，字体的修饰、设置包括很多方面，我们可以单击"格式"菜单中的"字体"命令，在弹出的"字体"对话框中同样可以完成字体、字号、颜色的设置。
2)学生集体练习(小黑板出示练习要求，任选一种方法操作)
3)输入几个字，按照要求完成练习。（师巡视指导）
三），教师演示艺术字的插入步骤。
请同学们在wps中插入自己喜欢的艺术字。
步骤：插入——**——艺术字——确定——选择字体和字号——输入“文字”——确定。
学生集体上机练习操作：
师边讲边巡视指导）
四）艺术字的简单调整。
教学演示：1）移动艺术字；（2）调整艺术字的大小；（3）调整倾斜或扭曲；
4）旋转艺术字；（5）修改艺术字；
学生集体上机练习操作：
巩固练习：1）输入课本上的“火烧云”将"火烧云"第一句话设置成四号字体、倾斜加下划线。
2）将"火烧云"最后一句字体颜色为蓝色、黑体、四号字体。
2）将标题"火烧云"三个字换成艺术字，并将艺术字标题调整成合适效果。
小结：这节课我们主要学习了文字修饰和艺术字，知道怎样对文章进行字体的设置，就能使文章版面更加漂亮，这些操作希望大家好好掌握。不过，使用什么字体，添加什么形式的艺术字，都要根据文章的具体情况而定，要恰当，否则会适得其反。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
课后反思：第三课段段精彩——段落修饰。
授课人：叶尔江授课班级：（4年级1-2班）
授课时间：(2013-9-16 --2013-9-20)
主要内容：wps中设置文字格式。
教学目标：熟练掌握并应用修饰文字格式的操作方法；增强竞争合作创新的意识与能力。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：如何创设情境，引导学生在竞争、合作中创作，培养学生的创新意识。
教学重点：掌握修饰文字、段落格式的各种操作方法。
教学手段：多**教学设备。
授课类型：多**教学课。
教学过程：一、导入新课。
**修饰好段落的诗句“四季的脚步”与未经修饰的文档加以对比，释义：修饰段落——又称文章排版，它包括对文章段落进行划分，设置段落文字对齐及缩进方式，如何进行设置呢？这就是我们今天要学习的新的操作技能。
（板书）
二、新授。1、尝试操作（做一做）
划分段落：在输入文章时每敲一次回车键就会另起一行。
认识设置按钮：格式栏上的三个按钮可以使选定的文字左对齐、居中对齐或右对齐。请将标题设置为居中对齐格式。（注意：要“先选定，后操作”这是进行各项操作的前提和基础。）
学生操作，教师巡视，并指名操作熟练的学生到前面进行演示操作。
对于诗句，设置段落文字对齐后效果很明显，但对于篇幅大的文章，效果就不太明显了，比如（师示范设置标题居中对齐）加以比较，这时我们可以利用设置段落缩进来增强被修饰段落的效果。
2、演示讲解。
如果要对多个段落进行设置，就要先选定这些段落。
演示：选定“火烧云”正文/打开“格式”菜单/单击“段落”/将要设置的项目按要求填入/确定/保存。
学生操作验证，完成以上演示过程。
行间距。操作演示：选完后单击“格式”菜单中的“段落”命令，弹出“段落”对话框。单击行距下拉菜单，江行距设置为1.5倍行距。
段落间距。操作演示：将“火烧云”的第二段与第一段的段落间距设置到0.5行距离，第三段的段落间距也设置到0.5行距。
3、技能拓展。
设置段落的缩进，除了使用“段落”对话框设置左右缩进外，还可以使用标尺来设置。
三）、巩固练习。
让几个学生操作上述几个操作。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
课后反思：第二单元文档编辑的基本操作。
第四课小“问题”，大文章——文字的编辑。
授课人：叶尔江授课班级：（4年级1-2班）
授课时间：(2013-9-23 --2013-9-27)
主要内容：wps中查找和替换。
教学目标：熟练掌握并应用查找和替换的操作方法。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：掌握查找和替换操作方法。
教学重点：掌握查找和替换操作方法。
教学手段：多**教学设备。
授课类型：多**教学课。
教学过程：导入。
在编辑文章时，有时需要在己输入的文章中查找或替换一个字、一个词或一句话。采用手工方式查找、替换是十分繁琐的。写字板提供的查找、替换功能可以方便、快速地完成这一工作。
新受。一、 删除文字。
演示操作：打开准备好的“《幸福是什么》读后感”这篇文档。拖动鼠标将“非常”选中，单击“delete”键，完成删除操作。
二、 文字的查找。
演示操作：单击“编辑”菜单，选择下拉菜单中的“查找”命令。在弹出的“查找与替换”对话框中输入“实情”。单击“查找下一个”按钮。可以看到查找的内容成反色显示。
三、 替换文字和符号。
演示操作单击“编辑”菜单，在下拉菜单中选中“替换”命令。输入查找的内容和替换的内容。单击“替换”只能替换一个地方，单击“全部替换”按钮，可以替换文档中的所有替换的地方。
四、 文字的移动。
演示操作：拖动鼠标选择，单击“编辑”菜单下的“剪切”命令。将光标定位到目标处，单击“编辑”菜单下的“粘贴”命令。
五、 复制和粘贴。
演示操作：先选定文字，使用“编辑”菜单中的“复制”命令进行复制。将光标定位在目标处后使用“编辑”菜单中的“粘贴”命令粘贴文字。
巩固练习：让几个学生做一做上述操作，做错了，让学生纠正。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
课后反思：第五课我也会“艺术”——插入艺术字。
授课人：叶尔江授课班级：（4年级1-2班）
授课时间：(2013-9-30 --2013-10-4)
主要内容：wps中插入艺术字。
教学目标：熟练掌握并应用插入艺术字的操作方法。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：能对艺术字进行简单调整。
教学重点：掌握插入艺术字的方法。
教学手段：多**教学设备。
授课类型：多**教学课。
教学过程：导入。
通过先准备好的已修饰的“《幸福是什么》读后感”激发学生的兴趣。
新受。同学们，我们现在学习怎么样插入像“《幸福是什么》读后感”中的漂亮艺术字。
一、 插入艺术字。
出现子菜单时，单击“艺术字”选项。出现的“艺术字库”对话框里选自一种样式，然后单击确定。
出现的“编辑艺术字文本”对话框里输入文字。单击确定按钮，文档中就会出现艺术字。
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