固院小学人教版四（2）班上学期数学期中质量分析。
通过本次考试，在短短的两个月的学习中，我们的教学取得了一定的成绩，同时也发现了一些不足。下面将本次考试集中反映出的问题从成绩、问题和改进措施等方面做以下总结。
一、试卷分析。
本试卷共有六个部分，（一）快乐我来填，（二）是非我判断，（三）开心我会选，（四）小小会计师，（五）巧手绘蓝图，（六）解题小能手。本张试卷涉及的知识面比较全面，基础知识涵盖了一至四单元的内容，也还有第5单元除法的内容。虽然难度值不高，但也注意考察学生的思维和做题习惯，注重操作能的测试，占了12%。
2、学生答题情况分析。
从总体来看，本次考试反映了我班近两个多月的学习情况，从成绩来看，有很多学生考得不理想。失分最多是第五部分操作题、应用题和第四大题的第3小题除法的列式计算。50-59分的8个人都是这三大题错的多，这次没有考好也主要是这三大题没有过好关。
学生的空间想象能力和操作能力很差，对应用题的读题和分析能力较差，也没有养成好解题读题的好习惯，不会抓住关键词、句来分析理解题目的意思。而这三大题中第四小题的错误最多，学生也还没有学到除数是两位数的除法。操作题中第1题和第3题的第（2）小题的错误最多，120度在钟面上很多画出11点15分，180度画9点15分的，这些都是不符合我们生活实际的。
三、分数统计情况。
平均分65分，90分以上有6人，80-89分的4人，70-79分的6人，60-69的3人，50-59分有8人，40-49分的8人，30-39的2人，20-29分的2人，20分以下1人。
4、具体分析与措施。
1、学生审题不仔细，审题方法不对，没有养成好的审题习惯和学会好的审题方法。今后要加强这方面的训练。第五大题第1小题有2个要求，多数学生看不懂题目的要求。
第2小题周长与面积的含义不清，学生易混淆。第六大题后三题错误较多。学生对基础知识和基本技能掌握不够好。
从平均分来看，有8个50-59分的，8个40-49分的，如果再抓紧些的话，平均分和及格率还有很在和上升空间。
2、加强对后进生的辅导，重点辅导及格边缘生16人，激发他们的学习兴趣和学习潜能，从基础抓起，降低要求，多鼓励，少批评。
3、对进步明显的学生进行表扬，考试不理想的课后个别谈话。
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