教学内容：复习苏教版教科书1—63页内容教学目标：
1回顾前期学习内容2、梳理前期学习内容教学重点：梳理基础知识教学设计：一、回顾总结小组总结交流。
每个同学总结一个单元。
二、师生共同梳理（一）、升和毫升。
1、升：“升”是常用的容量单位。计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，用“l”表示。
2、毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位，用“ml(ml)”表示。
3、它们的进率是1000，即1升=1000毫升（二）、两、三位数除以两位数。
1、两、三位数除以整十数的估算：先用被除数的前两位除以除数，如果够除商就是两位数，如果不够，就看被除数的前三位，商是一位数。
2、两、三位数除以两位数，可以用“四舍五入”法，把除数看作整十数来试商。“四舍”之后，除数小了，初商可能偏大，要调小；“五入”之后，除数大了，初商可能偏小，要调大；每次余下的数都要比除数小。
3、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外），商不变。4、验算：、没有余数的除法，用商×除数，看看是否等于被除数；
有余数的除法，用商×除数+余数，看看是否等于被除数。
5、用“除法”解决周期现象中的问题比较方便。(三)、观察物体。
1、同样的物体，从不同的面看到的图形可能一样，也可能不一样；不同的物体从同一个面观察，看到的图形也有可能一样。2、从一个点最多只能看到物体的三个面。(四)、统计表和条形统计图。
1、统计表用**呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。2、统计表中“合计”是几个项目数量的总计。3、通常用画“正”字的方法来整理数据。
4、求平均数的方法：、移多补少；、先求和再求平均数（平均数=总数量÷总个数）(五)、解决问题的策略。
1、步骤：、弄清题意，明确已知条件和所求问题；、分析。
数量关系，确定先算什么，再算什么；、列式解答。
2、分析问题从问题想起，去寻找相关的已知条件，逐步解答问题。
三、达标检测，反馈巩固练习册期中复习题。
四年级上册数学期中复习
期中复习。1 读数 写数。1 数位顺序表由三部分组成 个 十 百 千都属于 级的两个计数单位之间的进率是10。2 从十万开始，十万十万地数，数10次是 3 一个数由7个亿，4个千万，8个十万，6个千组成，这个数写作读作数级包含 级。4 三亿零四百万六千零七十写作四舍五入到亿位约是 亿，四舍五入到万位...
四年级上册数学期中复习
期中复习4 班级姓名。一 计算。1 直接写得数。2 列竖式计算。二 对的画 错的画 1 线段是直线上两点之间的部分。2 角的两边越长，角的度数越大。3 通过一点只能画一条直线，通过两点可以画两条直线。4 个位 十位 百位 都是计算单位。5 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大若干倍，积不变。6 ...
四年级上册数学期中复习 一
一 填空。1.在 里填上 或 4900平方米 5公顷 500平方厘米 5平方米。6公顷300平方米 6300平方米 1公顷 400平方米 1400平方米。2.在5和7之间添 个0，这个数才约等于5亿。3.一块长400米，宽250米的长方形田地的面积是 公顷。4.与999999相邻的两个自然数分别是 ...