了解有关太阳的知识，激发学生学习自然科学兴趣和探索精神。
学会本课的13个生字，掌握“估计、繁殖、煤炭、寸草不生”等词语；了解太阳的特点及太阳和人类的关系。
归纳说明文的说明方法，读懂说明文；朗读课文，背诵自己喜欢的。段落；展开想像，体会太阳的特点。
重点：了解太阳的特点，知道太阳和人类的关系密切。
难点：1、详细想像太阳离我们有多远，它有多大，有多热。
学习说明文的说明方法。
学会13个生字，掌握文中的常用词语。
学习第1—3自然段，了解太阳的特点。
归纳说明文的说明方法。
朗读课文的前三个自然段。
学习生字。读准字音，记清字形，了解字义。
细读课文，标出课文共有几个自然段，想想每段讲了什么？
练习朗读课文，提出疑问。
1、读准字音。2、记住字形。3、检查朗读情况。（每人读一个自然段）学习第1自然段。
请同学读课文。
2）讨论两个问题：
a、课文的开头有什么特点？和哪课开头相同？你听说过这个传说吗？
b、学了这段，了解了太阳的什么特点？是怎么知道的？
读第自然段，说说太阳还有什么特点？
朗读第1—3自然段课文。
组词：低（
钢。殖（估（灰（
疏（抵（刚。植（
故（炭（蔬（
学习第4—8自然段，了解太阳和人类的关系。
朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
太阳离我们那么远，和我们的关系怎样呢？自己读课文，在书上画出来。
全班讨论，自由发言。
共同讨论对最后一句话的理解，激发兴趣，加深对课文的理解。
远：一亿五千万、三千五百、二十几。
如果……就是。
太阳的特点。
大：一百三十万个地球。
数字、比拟、假设。
热：大火球。
六千。三千。
就是……动植物、人类生活。
太阳与我们关系密切。
气象。没有……就没有……防治疾病。
背诵自己喜欢的段落。
从课文中找出三组反义词。
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