苏教版小学四年级上册语文期中试卷

发布 2020-09-23 16:02:28 阅读 6790

苏教版小学四年级语文期中质量检测 2016.11

得分。第一部分积累与运用。

一、根据拼音写词语。(8分)

近期,有市民反映gòu mǎi( )到变质食品,令他们很kǔ nǎo( )zhèng fǔ( 有关部门执法人员经过调查,xiāo huǐ( 了假冒伪劣产品,chéng fá( 了违法商贩,wěn dìng( )了市场的zhì xù( 专家介绍,很多食品是某些shān zhài( )厂或黑加工厂生产的,所以提醒大家购买时一定要谨慎。

二、下面每题中,哪一个字的读音是错的?请你把它找出来。(4分)

mán zhānliànjīn

)埋怨 b占领 c铁链 d情不自禁

jfēnrèntī

)嫉妒 b吩咐 c柔韧 d晶莹剔透。

hchěng zhuō biào

)貉 b驰骋 c笨拙 d骠悍强壮。

páo mǐntíngj

)咆哮 b敏捷 c雷霆 d人才济济。

三、下面每题中,哪一个词语有错别字?请你把它找出来(4分)。

)悬涯 b渗漏 c巍峨 d碧血丹心。

)啄食 b艰决 c启迪 d精疲力竭。

)尤其 b嚣张 c脸颊 d雕粱画栋。

)皎洁 b玩皮 c道歉 d悠然自得。

四、下面各句中,哪一句话没有错误?请你把它找出来。(1分)

)a.小学生要注意维护视力。

b.我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。

c.荷兰,是水之国,花之国,牧场之国,也是风车之国。

d.“前后左右的邻居”中的“左右”和“我不能左右你的想法”中的“左右”意思相同。

五、把下面的成语补充完整,并选择合适的填在括号里。(8分)

鱼米之辽阔无( )桂子( )香 ( 然自得

相得( )彰与日( )增 ( 光山色人间天( )

1.几位老人坐在亭子里吟诗作画,显得。

2.随着时间的推移,我和同桌间的友谊。

3.大师的画作中,繁花与绿叶搭配十分和谐。

4.在的金秋时节,我们来到了被称为的江南。极目远眺的田野里泛着金光,美不胜收的尽收眼底,这儿真是啊!

六、按要求,完成句子练习。(5分)

1.照样子,写一个拟人句。

例:苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。

2.学校读书节快要到了,校园里要张贴一些名言,营造读书氛围,你觉得用哪句话比较合适呢?

3.根据句意在横线上填一句合适的歇后语。

这件事虽然你没有明说,但大家心里都是。

临上考场时,我的心里真是。

他十分努力想要获得成功,结果却是。

七.按课文内容填空 。(14分)

1.来自祖国各地的人们鲜花与彩灯齐飞,天安门广场。

2九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!

3.看到月亮,大文学家苏轼想起了自己的弟弟 ,心中充满思念,吟出的千古名句;李白则是年少离家,望着半轮秋月,吟出了月亮真是富有诗意,我还知道月亮的别称我也能写一句与月亮有关的诗句。

4.中国文化源远流长,诵读诗词佳句,能使我们充分领略古文化的无穷魅力。如:刘禹锡的“湖光秋月两相和用比喻的手法突出洞庭湖的秀丽恬静;李峤的入竹万竿斜”让我们感受到风的力量之大;不朽名句“人生自古谁无死表现了文天祥的浩然正气和忠贞不渝的民族气节。

5.作为我们小学生,不能“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,应像顾宪成所说。

6.本学期学过的课文中我最喜欢的课文是因为最佩服的人物是我想对他说最向往的地方是因为那里。

第二部分阅读

一)九寨沟 (节选)

一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡,遍布着原始森林。每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰、 森林, 都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。

1. 给带点的字选择恰当的解释,在序号上打“√”1分)

遍布 ①普遍;全面 ②一个动作从开始到结束的整个过程。

高低错落 ①坏;差 ②两个物体相对摩擦 ③参差;错杂。

2.在文中用“﹏﹏画出一个比喻句,这句话把比作的。(2分)

3.文中“由此形成一道道高低错落的瀑布”中的“此”指的是什么呢?(请用文中的句子回答)(1分)

4.九寨沟如此美丽,请你为它设计一句旅游广告词吧 。(1分)

二。马克是班里的调皮大王。每天,他都要做些捣蛋的事儿,把同学弄得哭笑不得,让老师气得直瞪眼。

今天,马克闯了个大祸——班长小莉正埋头整理大伙交的作业,马克趁机把小莉的辫梢系在椅背上,小莉一起身,拖翻了椅子,撞倒了桌子,把值日生放着的一桶水洒了一地,小莉滑了一跤,刚穿上的新衣服也弄脏了。正好走进教室收作业的老师也踩了两脚水。

小莉哭得抽抽噎噎的,老师气得眼睛冒火。马克知道这玩笑开大了,只好乖乖地认错。老师马上叫全班同学坐好,布置了一个特别的作业:

每个人拿一张纸,把所知道的马克干的捣蛋的事儿全写上,写完后当场宣读,批评马克。

看着马克惊慌失措的样子,大家又好气又好笑。小莉狠狠瞪了马克一眼,低头写了起来。马克知道这下完了,小莉是班里的作文尖子,她写的肯定尖锐猛烈,上去一朗读,还不把自己羞死?

马克虽然是个调皮大王,但要叫他当众坍台也是受不了的。

大家都写完了。老师让小莉第一个读。小莉慢慢地站起身,她身上还湿漉漉的。

小莉抹了抹还挂着泪痕的脸,清清嗓子读起来:“马克同学今天这样做是不对的,我很生气。但是,他也有许多优点。

他爱劳动,干活不怕苦不怕脏;他体育好,在校运动会上,百米赛跑荣获冠军,为班级争得了荣誉;他助人为乐,经常帮助女同学,有一次我做手工不会钉钉子,他就主动帮我敲,结果不小心把手指敲肿了,可他一声也不叫疼,还安慰我说'没事'……

全班同学都听得愣住了。老师也有点吃惊。教室里静静的,只有小莉那清脆的声音在回响。

突然,马克放声大哭,有几个同学也流泪了。老师的眼里亮闪闪的,泪花晶莹。后来,老师说话了:

“大家,刚才的作业,小莉做得最好,我们要向她学习。我们现在要做一个新的特别作业,每个人把班里所有同学的名字写在纸上,再在后面写出每个同学的闪光点。从今天起,我们每个人都要努力使自己的闪光点越来越亮,努力使我们班级的团结之火越来越旺。

最后,我想对大家说,老师也要做一份同样的特别的作业,每天都会认认真真地去做!”

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