小学语文四年级上册第二单元测试题。
班别： 姓名座号分数。
第一部分：基础知识积累与运用（36分）
一、 看拼音写词语：（8分）
jiāo lóng jūn yún kòng xì yè bǐng
sōu suǒ suì dào suí yù ér ān
二、比一比，再组成词语。（8分）
蜡浑毫茎。腊挥豪经。
三、给下面带点的字选择正确的读音。用“√”表示（4分）
1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shèn shēn）
2. 蟋蟀的洞穴（xué xuè）建在朝（zhāo cháo）着阳光的堤（dī tí）岸上。
四、 把下列词语、花名歌谣补充完整，。（10分）
引（ ）注（ ）毫（ ）可（ ）
随（ ）而（ ）不（ ）思（ ）
正月三月桃。
红似火满池塘。
九月菊花十二月水仙。
五、按要求写句子（6分）
听了老师的教诲，受到了深刻的教育。（修改病句）
一个人是不能离开集体的。（改成反问句）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴（缩句）
第二部分：阅读积累与运用（34分）
一、 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。
爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么看着非常叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么没有起来的，也不留一点儿一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、课文内容填空。(10分)
2、用“——划出文中的一句比喻句，这里把比作2分）
3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“ ”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（4.5分）
4、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的作者写得细致是因为4分）
二、骆驼蓬。
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确的读音下划“—”3分）
2、请你用“ ”划出文章的中心句。（2分）
3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“__划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情（6分）。
4、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（2.5分）
第三部：习作表达（30分）
在本组课文的学习中，作者敏锐细致的观察力令我们赞叹不已。你在最近认真观察了什么事物，仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将在观察中的新发现，以日记的形式展现出来。
四年级上册语文第二单元测试卷
姓名计分。一 看拼音，写词语。8分 k ng xh n j r u ru j ng m sh ng zh ng d ng xu su y r n二 按查字典的要求填空。12分 三 连线搭配词语。8分 温和的住宅身体灵活。偶然的科学家身材强壮。舒服的阳光手脚高大。著名的发现行动灵便。四 给带点的词找个...
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