四年级上册数学期末测试卷。
测试时间：70分钟）
一、填空。（每空1分，共25分）
1. 在括号里填上合适单位。
奶奶家的水缸大约能盛水80（ ）
厨房里的一瓶酱油大约有450（ ）
每次洗澡时我用去的洗发液大概有20（ ）
2. 8000毫升=（ 升 9升=（ 毫升 2升40毫升=（ 毫升。
420分=（ 时 72时=( 日 1周角=（ 平角=（ 直角。
3. 在算式□12÷51中，要使商是两位数，□最小填（ ）
要使商是一位数，□最大填（ ）
4.根据题意，写出每道式子表示的意义。
1）把900本图书平均分给6个年级，每个年级有三个班。
6×3表示。
2） 4组同学去植树，每组12人，一共植树144课。
144÷4表示。
5.小明在计算除法时，把除数72写成了27，结果得到的商26还余18.正确的结果是。
6. 按放，第94个图形是（ ）
7.观察物体时，一个长方体最多可以看到（ ）个面。
至少需要（ ）个小正方体可以摆成一个大正方体。
8.小明语文、数学和英语三科成绩的平均分是96分，那么他的英语成绩是 （ 分。
9.钟面上，2时整，时针和分针组成的角是（ ）6时整，时针和分针组成的角是（ ）是（ ）角。
10. 如果 △×10+△=660，那么660
11.小丽从图书室借了一本《上下五千年》，共132页。看了5天后还剩72页，平均每天看（ ）页，如果只能借阅9天，从第六天起，平均每天要看（ ）页。
二、选择题。（把正确答案的字母填在括号里）（共5分）
1.除法试商时，如果余数比除数大，应把商（ ）
a、调大 b、调小 c、不变
2. 把1～9九张数字卡片打乱顺序，反扣在桌上，从中任意找一张，摸到（ ）的可能性大。
a、单数 b、双数 c、无法确定。
3．50名同学的身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米。他们的平均身高可能是（ ）厘米。
a．137 b．145 c．152 d．153
4.过一点可以画出（ ）条直线。
a、1b、2c、无数。
5.把一张长方形的纸对折再对折，打开后两条折痕（ ）
a、互相平行 b、互相垂直 c、可能互相平行，也可能互相垂直。
三、计算。（29分）
1.直接写出得数。（6分）
2.用竖式计算，带*号的要验算（8分）
3、脱式计算。（15分）
四、操作题。（10分）
1.摆一摆，画出从前面、右面和上面看到的图形。（3分）
前面右面上面。
2.量出下面各角的度数。（3分）
3.分别画出70度和145度的角。（2分）
3. 过点a画出直线ɑ的垂线，直线b 的平行线。(2分)ab
a六、解决实际问题。（5分×5+6分=31分）
1.李大伯家养了85只公鸡和329只母鸡，还养了46只鸭。鸡的只数是鸭的几倍？
2. 同学们采集树种。三年级有6个班，每班采集了20千克；四年级有5个班，每班采集了28千克。三年级比四年级少采集多少千克？
3. 青山小学有一块面积是480平方米的长方形苗圃。苗圃的长是24米，如果要在苗圃的周围围上一圈篱笆，要多长的篱笆呢？
4.一种玩具飞机原来每架90元。降价后，原来买6架的钱可以多买3架。降价后每架玩具飞机多少元？
5.小明家离学校有960米。一天他从家出发去学校，前12分钟一共走了720米。照这样的速度，他还要走多少分钟才能到学校？
6.下图是小刚家去年各季度用水量情况统计图：
1）平均每个季度用水多少吨？ （2）平均每个月用水多少吨？
命题人：建湖县钟庄小学唐建）
参***及评分标准。
一、填空。（每空1分，共25分）
1.升、毫升、毫升；
4.一共有多少个班级；每组植树多少棵。
、钝。二、选择题。（把正确答案的字母填在括号里）（共5分）
a a b c c
三、计算。（29分）
1.直接写出得数。（6分）
2.用竖式计算，带*号的要验算（8分）
3、脱式计算。（15分）
四、操作题。（10分）
1.摆一摆，画出从前面、右面和上面看到的图形。（3分）
2.量出下面各角的度数。（3分）
3.分别画出70度和145度的角。（2分）
4. 过点a画出直线ɑ的垂线，直线b 的平行线。(2分)
六、解决问题。（5分×5+6分=31分）
1.9；2.20千克；3.88米；4.80元；5.6分钟；624吨、8吨。
命题意图说明、试卷结构特点。
此次命题的难度适中，没有偏题、怪题和死记硬背的题目。可以客观地了解学生掌握基础知识和基本技能的状况，反应出学生的能力水平和智力发展状况，具有较高的效度和信度。
在本次命题中主要突出：
1）突出基础知识与基本技能的考查。
2）注重联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。
3）注重**能力的考查，引导学生用数学的眼光观察周围的世界。
4）注重数学建模，强化应用意识。
5）体现数学的人文价值。
具体命题过程中，我们力求稳中求活，活中求新。
具体来说，在试题中，我们分别编制了填空题、选择题、计算题、实践操作、应用题五种形式的习题。其中，填空题主要以基础知识为主，记忆型、理解型、应用型题目占80%左右，分析型、综合型题目占20%左右；选择题，是以一些小巧、灵活的题目为主，大多属于综合型题目，既可以考查学生对基础知识的掌握情况，又可以看出学生对知识的理解，培养训练学生的分析、综合能力；计算题，在测查中占了较大的比例，平均在3０%左右，主要形式有口算、笔算、列式计算等多种形式。安排专项测查，旨在考查、提高学生的计算能力；实践操作主要是考察学生动手能力；应用题，可以说是数学测试的传统项目，在本次应用题编制过程中，我们的做法是：
（1）紧紧围绕教材的重点，考查学生对基础知识、基本技能的理解与掌握；（2）紧密联系生活实际，促进学生分析问题、解决问题能力的提高（3）题目灵活，开放有度，注重学生的思维训练，增进学生对数学的情感。
四年级数学上册试卷四
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