第七单元综合测试卷。
时间：90分钟，满分：100分)
题号得分。一。二。三。
四。总分。
一、基础知识。(37分)
1．读一读，我能选出注音完全正确的一组()(4分)
a．驱使(qū shǐ)崛起(jué qǐ)患难与共(huàn nàn yǔ ɡnɡ)b．洗漱(xǐ sù)反驳(fǎn bó)和睦相处(hé mù xiānɡ chǔ)c．逻辑(luó jí)惬意(xiá yì)年少气盛(nián shào qìshènɡ)d．分析(fēn xī)冒昧(mào wèi)铿锵有力(kēnɡ qiānɡ yǒu lì)2．看拼音写汉字。(5分)
fǎnɡshūxīmàohuī采()(远分()(昧()发模()(服爱()(子()煌3．给下面加点的字选择正确的意思，写上序号即可。(6分)博：①多，丰富②宽广③取得。
1)***铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。()2)我国地大物博，物产丰富。()3)叶圣陶老先生知识渊博。()4．选择合适的词语画“__6分)
1)夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像(温柔温顺)的小精灵一样在上面跳跃着。
2)乌塔还是(坚强坚持)认为光从电视和书本中认识世界总不完美。(3)爸爸(陆续连续)工作了两天，该休息了。5．按要求改写句子。(8分)
1)叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。(缩写句子)
2)他的认真和质朴，把我小小的心融化了。(改为被字句)
3)爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？(改为陈述句)
4)她还认真地告诉我要陆续挣钱，以后去中国旅游。(修改病句)
6．日积月累。(8分)
1)__不重来，一日当勉励，岁月陶渊明)(2)业精于___荒于___行成于___毁于___韩愈)(3)莫以莫以刘备)(4)有志者后汉书》)二、阅读理解。(28分)(一)课内阅读。(14分)那片绿绿的爬山虎(节选)
回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我。
记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？
”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的()、以及()，如()。
叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。
”这则短短的评语，树立了我写作的信心。1．在选文第一自然段的括号里填上合适的词语。(4分)
2．叶老先生的修改：一是“改字”，用字要___二是“改词”，用词要___三是“改句”，句子要力求4分)
3．用横线画出文中的一个比喻句。(2分)
4．叶老先生的修改，短短的评语，树立了“我”写作的信心。让“我”感受到他是一位的大作家。(4分)(二)课外阅读。(14分。
欧阳修的创作态度十分严谨，每一篇文章，他都要反复锤炼推敲，精益求精，一丝不苟。这也正是他创作上取得巨大成就的一个主要原因。
在宋代，一些达官贵人在亭台楼阁建成时，总喜欢请文坛大家作文或题字。欧阳修有一位老朋友韩琦，当时在相州任职，曾建造了一座别墅。他便请欧阳修帮忙写一篇文章，以记录别墅“昼锦堂”建造之事。
并请欧阳修在文章写成后立即交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。欧阳修计算了一下日程，立即闭门谢客，拟好腹稿后，一挥而就。写毕交给来人，来人则立即辞归。
可到了晚上，欧阳修重读白天写的文章，读到“仕宦至将相，锦衣归故乡”时停住了。他觉得这两句意思过直，与上下文衔接也不甚和谐，读起来气短而促。原来是白天成文时，因来人再三催促，没有来得及仔细斟酌所致。
他经过仔细推敲，决定各加一个“而”字，从而使文句上下连贯顺畅，意思也较深邃。
欧阳修马上出门，唤醒家人，又牵出一匹快马，交代一番后，家人便快马加鞭，向相州路上飞奔而去。到第二天日落西山时，才赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上。从此，欧阳修快马追字的故事便不胫而走，为许多人熟知和传诵。
1.用“√”给加点的字选择正确的字义。(4分)
1)精益求精a.好处。b.有益的。c.增加。d.更加。
2)闭门谢客a.感谢。b.认错；道歉。c.辞去；拒绝。d.脱落。2.给短文加个合适的题目写在文前横线上。(2分)
3.用“”画出具体描写欧阳修创作态度十分严谨的句子。(3分)4.用简短的话概括这个故事。(2分)
5.先说说你读了这个故事后的感受或体会，再联系实际谈谈怎样才能写好习作。(3分。
三、口语交际。(5分)
看看上边的插图，再和乌塔小朋友比一比，你觉得我们中国的孩子缺少的是什么。
四、习作。(30分)
以“我成长中的烦恼”为题给老师或校长写一封信，请他帮你解决遇到的问题，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。要求：语句通顺，以上。
参***。一、访仿疏舒析惜冒帽挥辉3.(1)③(2)①(3)②4.
(1)温柔(2)坚持(3)连续5.(1)叶老先生写了评语。(2)我小小的心被他的认真和质朴融化了。
(3)爱孩子，就该让他们单独出门。
(4)她还认真地告诉我要继续挣钱，以后去中国旅游。
6.(1)盛年难再晨及时不待人(2)勤嬉思随(3)善小而不为恶小而为之(4)事竟成二、(一)认真平和温暖春风拂面2.准确确切干净规范3.
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。4.人品与作品都堪称楷模。
二) 1. (1) d√(2)c√2.欧阳修快马追字。
3.他经过仔细推敲，决定各加一个“而”字，从而使文句上下连贯顺畅，意思也较深邃。欧阳修马上出门，唤醒家人，又牵出一匹快马，交代一番后，家人便快马加鞭，向相州路上飞奔而去。
到第二天日落西山时，才赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上。
4.欧阳修给老朋友写了一篇文章，待文章拿走后，他又一次细细推敲，决定在文中的两句话里各加一个“而”字，让家人快马追上取字的人，加上了“而”字。5.
提示：围绕做学问要严谨展开。
语文S版四年级上册第七单元综合测试
第七单元综合测试。一 读拼音，写词语。12分 ju ji ng hu g b o zh j xi ng h nz i d oz n sh ulu g ji n d g ng j ngw i j g ng w n 二 给下列加点的多音字注音。10分 倔 强 倔强 凶恶 投降 挑选 倔 脾气 强 壮 厌...
小学四年级数学下册第七单元综合测试
广西省南宁市良庆区大塘中心小学四年级数学下册第七单元综合测试。班级姓名成绩 一 想一想，填一填。15分 1.我们已经学过的统计图有统计图和统计图。2.折线统计图不但可以表示数量的而且能够清楚地表示出数量的情况。3.用统计图并反映病人体温的变化情况，应选用统计图。二 看下面的统计图回答问题。21分 希...
四年级上册语文期末综合测试
四年级上册期末复习。一 看拼音，写词语。b i i zh zh w i xi n c n z i j su n hu ng h p t o ji n d sh ng d n w t ng z n y n z o y 二 词语填空。自投山 水无 无 人 人一体贯注。会神盗铃漫不 七 八 守 待破涕 迫...