1、词语。
第一单元。皓月当空形影不离情不自禁各奔东西心绪不宁十全十美。
手足情深悲欢离合阴晴圆缺屈指算来井井有条羊肠小道。
第二单元。红墙黄瓦雄伟壮丽尽收眼底遥遥相对成千上万不知疲倦。
闻讯而来雕梁画栋永垂不朽花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷。
翩翩起舞勇往直前水泄不通震惊中外功夫不负有心人。
二、词语类型篇。
abb：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪。
aabb：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实。
abab：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑。
aabc：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人。
abcc：得意扬扬空空如也可怜巴巴无所事事人影绰绰。
abac：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四。
三、成语特点篇。
1、含反义词的成语 — 远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间。
2、含近义词的成语 — 生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语。
3、三字俗语 — 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼。
4、表示性格特点的成语 — 平易近人能说会道温柔体贴通情达理。
心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干。
5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑。
6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累。
勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦。
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开。
夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎。
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋。
冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪。
听写。二课文。
二）第二单元。
1、观潮。观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。
课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。
2、雅鲁藏布大峡谷。
雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。
3、鸟的天堂。
文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。
4、火烧云。
作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。
语文园地一。
二）第二单元。
教材内容分析：
本组教材围绕“观察与发现”这一专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。
5 古诗两首。
教材分析。1．题西林壁。
这是苏轼在2024年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。
2．游山西村。
诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
6、爬山虎的脚。
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了**的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
7、蟋蟀的住宅。
这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。
8、世界地图引出的发现。
本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷？魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在2024年。
魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。
语文园地二。
这次口语交际趣味性较强，通过比眼力，交流观察感受，学生可以充分体验到观察带来的乐趣。这次“我的发现”，通过三个例句和一组对话，引导学生深入体会：正是因为观察得认真、细致，正是因为经历了长期的观察，本组课文的几位作者才有可能把文章写得那么具体，那么准确。
学生在交流各自的发现的同时，可以进一步体会到观察的重要性，养成留心观察的意识和习惯。
这次“日积月累”的内容是一首花名歌谣，按一年12个月的顺序排列，易读易记。教学时，可以先让学生自行试读，提出不认识的字和不理解的词语，教师给予帮助。
这则成语故事讲的是“胸有成竹”的典故，文字浅显易懂，理解的重点是最后一个自然段揭示成语内涵的部分。
三课后练习。
时间：60分钟，满分 ；100分。
一。 看拼音写词语（10分）
càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì
zhào yào shù shāo róng shù jìng jì
bái máng máng yìng jiē bù xiá
二。 组词语：（14分）
茫（ ）桨（ ）缝（ ）暇（ ）
芒（ ）浆（ ）逢（ ）瑕（ ）抛。寂。
三。 造句：（6分）
展示－－应接不暇－－
四。 选词填空：（6分）
镇静平静。1. 小船行驶在（ ）的湖面上。
2. 在紧急的时刻，连长显得十分（ ）带领战士们迅速撤离危险地带。
持续陆续连续继续。
3. 下节课，我们（ ）写作文。
4. 张明（ ）三次夺得了这类比赛的一等奖。
5. 比赛（ ）了三个小时，双方还不分胜负。
6. 放学了，同学们（ ）走出教室。
五。 阅读练习，回答文后问题。
一）一盆长春花（22分）
“六一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕，纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。我搬来献给学校的，是一盆长春花。
说起这盆长春花，还有一段来历呢！
那是我过生日的时候，爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺，给我送来生日的礼物。什么生日的礼物呀！原来是一株花苗，既不能吃，又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里，连声说好。
爸爸告诉我：这是一株长春花苗，而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。
一天夜里，我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来，还特地和我一起去呢。
从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识，给它施肥、松土、除草、灭虫，并注意避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。
长春花一天天长大了，它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱，我渐渐喜欢它了。
不久长春花开了，开得多美呀！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的如霞。各色花瓣重重叠叠，卷成了秀气的花型，一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条，碧玉一般的绿叶，绚丽非凡！
在它开花的日子里，我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很远，很远，让人们闻得心情都愉快起来。
现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又很香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤和智慧培育出美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。
我懂得了王叔叔和爸爸的心意了！
读后思考。1. 给本文第五自然段加上标点符号。（6分）
2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。（4分）
3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。（4分）
4. 回答问题。（8分）
（1）在那个风雨交加的夜晚，爸爸为什么特地把小花摇醒，要她一起上阳台搬花？
（2）最后，小花懂得了王叔叔和爸爸的心意，她明白了什么？
二）小蝴蝶花（22分）
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
它看看一左一右，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花骄傲了。它说：
“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植在一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些头晕目眩。它看看那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁了。它说：
“看来，我是百花中最寒伧的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一批孩子在**了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道，过去自己在小草小花中间骄傲起来固然不对；现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。
骄傲和自馁是亲生兄弟，都是不了解自己、也不了解客观的幼稚的表现。
读后思考。1. 根据上面文章内容选择各题答案，在正确的答案后的括号里画上√。（8分）
（1）文中“几时有出头之日啊！”是表示。
<1>可惜被埋没在这里。（
<2>几时才能见天日。（
<3>我是百花中最美丽的花。（
<4>什么时候才能显示炫耀自己的美丽。（
（2）文中“小蝴蝶花的心情平静了”是表示。
<1>心里安静了。（
<2>胡思乱想是不对的。（
<3>心里十分高兴。（
<4>能够正确地认识自己了。（
2. 摘录出描写小蝴蝶花的语句。（3分）
3. 这篇文章说明了什么道理？（3分）
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