在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题。
图形的平移。
课型新授课时。
共4课时第1课时。
1.进一步认识图形平移，能在方格纸上平移简单的图。
学习目标。形。2.进一步体验平移的经历，增强学习数学的兴趣。
重点、难点：平移的方法及正确的平移。
易混、易错点：
学情分析。确定对应点的位置，及对正确的数格子。
学生认知基础：知道什么叫平移，简单图形平移的方法。
时间分配学10分钟讲10分钟练20分钟教法与学法学讲方式。
多**。教学准备。
学生活动。一、学生自主学习例1
教师助学提问：小船和。
动的方向及特点。
运动的？有什么特点？
课后改进。1、学生仔细观察小组讨论论运金鱼是怎样。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动。2、数数小船向右平移了几格？
怎么数的？3、数数小鱼享有平移了几格？
先数数，再在小组内交流。4、讨论：怎样把一个图形平移。
到一个指定的位置？归纳总结。
二、课堂检测。1、试一试。
画出平行四边形在向下平移3格后的图形。2、练一练。
哪个三角形向右平移10格得到红色三角形？另一个三角形平移几格得到红三角形。房子图向（）平移了（）格；汽车图向（）平移了（）格；蘑菇图向（）平移了（）格。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
教师助学。教师指点：先看对。
应点平移了几格。
先确定关键点的位置，再用线段连接。
帮助学困生找对应点，指导画图。
队小组学习结果进行评价，展示优秀学习成果。
课后改进。在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。
学生活动。3、学生独立完成课本练习一第
题。三、课堂小结。
今天你学会了什么？明白了什么？
教师助学。课后改进。得：课。
失：后。反纠：思。
让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。
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1 2 2 b a 3 a b 4 b a 2 4 当a 5 b 4时，ab 3的值是1 5 4 3 12 2 54 3 57 5 甲数是a，比乙数的4倍少b，乙数是 1 a 4 b 2 a b 4 3 a b 4 三 用含有字母的式子表示下面各题的数量关系 每题2分 1 一个正方形的周长是c，用含...
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