语文a版小学六年级语文下学期期末综合测试（二）
班级姓名成绩。
一、看拼音写词语。 （10分）
zònɡ hénɡ sù xiànɡ tán huā xiāo sǎ xiāo yān
bào zào wǎn rú xuān xiāo chān fú dào qiàn
二、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。 （4分）
回旋（ ）峻工（ ）敬幕（ ）饺猾（ ）
娟赠（ ）搀夫（ ）漂渺（ ）推则（ ）
三、辨字组词。（5分）
娱（ ）详（ ）藉（ ）竣（ ）蹲（ ）
误（ ）祥（ ）籍（ ）峻（ ）遵（ ）
四、补充词语。 （9分）
乐业自（ ）自（ ）丢甲
）山（ ）岭飞石惊涛。
口河其谈高（ ）远（ ）
五、选择正确的读音，打上“√”4分）
等待（dāi dài） 夹（jiā jiá）袄勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 兴（xīnɡ xìnɡ）旺。
六、句子。（5分）
1．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写）
2．机器制造零件。（扩写）
3．坡度这么大，火车爬不上去。（改成反问句）
4．蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。（改成“把”和“被”字句。）
5．十万支箭，三天怎么造得成？（改为陈述句）
七、修改病句。 （3分）
主席台上插着鲜红的彩旗。
② 不管你信不信，事实才是事实。
战斗在抗击“非典”一线的医护人员无私奉献的精神。
八、在括号内填入合适的关联词。（8分）
1．（ 多读多写，你的写作能力（ ）能提高。
2． 老师（ ）关心我们的学习，（ 关心我们的健康。
3． 居民主任（ ）写了表扬信，（ 亲自送到我们学校里来。
4． 焦裕禄同志（ ）严格要求自己，（ 严格要求自己的子女。
5．我们现在（ ）刻苦学习，将来（ ）能为祖国出力。
6．（ 敌人再**，再疯狂，（ 休想在老山前进一步。
7．我和小刚总是一起来校，（ 我去约他，（ 他来约我。
8．（ 遇到什么困难，他（ ）有办法克服。
九、将下列句子正确序号填入括号里。 （7分）
）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。怎么办？
）“赶快把钱交出来，要不然……哼！有你好受。”
）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。
）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。”
）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
十、默写古诗词。（4分）
江南春渔歌子。
十。一、阅读。
牛 现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：
“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。
爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉．踏实．耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：
手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。
它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1．在文中找出下列词的近义词。 （3分）
熟悉喜欢坚强。
2．照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 （6分）
例：（壮实的）身体
）小铜牛身骨腿脚
）犄角尾巴田野
3．用“鞭策”写一句话。（2分）
4．用“ ”画出作者想象的内容。（1分）
5．这些想象作者是根据生活中的牛这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（ ）如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象．细致的描写。（5分）
十。二、习作。（24分）
作为学生，你对老师一定有很多看法和要求，请以“我心目中的老师”为题，要写清楚自己的想法，准确表达自己的情感。题材不限。（全文不少于，诗歌除外。）
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