3-2分子和原子学案（一）
教学目标】1.知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物质的基本粒子，初步理解分子和原子的概念及特征。
2.会运用分子和原子观点来解释一些现象。
教学重点】1、让学生了解物质结构的初步知识。
2、分子和原子概念的建立以及基本性质的认识，指导学生进行抽象思维。
教学难点】建立微观粒子运动的想象表象。
自主预习】1、物质是由微小的粒子如构成的。
大部分物质由分子构成；②由原子构成的物质有三类除碘（i2）外的还有一些物质由粒子构成，例如它由和构成。
2、分子的特征：分子；分子在不停地；分子间有 ；分子是由构成；同种物质分子性质不同种物质分子性质。
3.在受热的情况下，分子的能量 ，运动速率 。
4. 相同质量的同一种物质在固、液、气三态时所占的体积不同，就是因为它们。
不同的缘故，气态分子间间隔比液态分子间间隔 。
5.物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热时遇冷时的缘故。
6. 水是由和组成的；水是由构成的；水分子是由和构成的；一个水分子是由和构成的。
7. 氧气是由组成的；氧气是由构成的；氧气分子是由构成的；一个氧气分子由构成的。
课后巩固 】
1. 下列物质中含有氧分子的是。
a．水 b．空气 c．高锰酸钾 d．过氧化氢
2 . 水结成冰，其结果是。
a.水分子的大小改变了 b.水分子之间的间隔改变了。
c.水分子的颜色改变了 d.水分子的化学性质改变了。
3.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是。
a.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关。
b.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动。
c.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大。
d.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙。
4. 一滴水（以20滴水为1ml计）中大约有1.67×1021个水分子，一个水分子质量约为。
3×10-26 千克能说明 (
a.分子很小b.分子间有同隔。
c.分子总是在不断运动 d.分子是构成物质的唯一微粒。
5. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是。
a .热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变
b . 酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动
c .10ml酒精和10ml水混合后，体积小于20ml说明分子间有间隔。
d .湿衣服在夏天比在冬天容易干，说明分子的运动速率随温度升高而加快。
6.下列有关分子的说法正确的是。
a.流动的液体中分子是运动的，静止的液体中分子是静止的。
b.分子可以分成原子，所以分子一定比原子大。
c. 一切物质都是由分子构成的。
d．氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物。
7.水在直流电的作用下分解成氢气和氧气，说明。
a.水是由氢气和氧气组成的。
b.水是由氢元素和氧元素组成的。
c.水里有氢气和氧气。
d.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
8.**眼镜的洗涤液中含有双氧水（h2o2）。下列关于水和双氧水的说法中正确的是（ ）
a.它们的组成元素相同，所以性质相同。
b.它们的分子中含有氢分子、氧原子。
c.一个双氧水分子中含有一个水分子和一个氧原子。
d.它们的分子构成不同，所以性质不同。
9.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含。
a.水分子 b.氧元素 c.氧分子 d.氧原子。
10.“墙角数支梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，诗句主要体现了（ ）
a.分子是不断运动的 b.分子很小 c.分子可以再分 d.分子间是有间隙的。
11.请利用分子、原子的观点解释下列事实：
1)加油站里的汽油已经贮存在油罐中，但在离油罐一定距离内仍要“严禁烟火”。
2)液氢和氢气状态不同，但具有相同的化学性质。
3)酒精温度计能指示温度高低。
4)把糖块放在水中，糖块逐渐消失，而水却有了甜味。
5)气体容易压缩，而液体、固体难以压缩。
12.如右图所示，在试管中的滤纸条上a、b、c三处各滴上一滴无色酚酞溶液，再向试管口的棉花团上滴一些浓氨水，可以观察到a、b、c三处的石蕊溶液变成色，先后顺序为 ；该现象说明浓氨水有哪些性质？(只需列举两条性质)
13.如右图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐 ，最后上下两瓶颜色 。此现象说明当两瓶气体混匀后，分子填“继续”或“停止”）运动。
14.如右图所示，用两支医用注射器，分别吸入等体积的。
空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？
分子和原子 第一课时 学案
分子和原子 第一课时 学案。一 物质由微观粒子构成 自主学习p48，完成下列任务 1 科学技术的进步，证明了物质由 等微小的粒子构成的。2 一个水分子的质量约是31026kg一滴水 以20滴水为1ml计 中大约有。1.671021个水分子，说明分子的特点之一是。3 花香在空气中的扩散，糖块放到水里消...
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课题1分子和原子 第一课时
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