公开课：
第三单元传递我们的心声第一课有创意的字（一） 说课。
2024年12月13日星期三第三节 173班教师：xxx
1、教材地位：《有创意的字》是义务教育课程标准教科书《美术》人教版七年级上册第三单元《传递我们的心声》的一个内容。本节课以了解文字结构、字形之间的有机联系，并且根据文字的使用场所、针对对象和字体本身的词义强化加以修饰、变形，使文字造型实用并体现个性化为主要内容。
美术字应用广泛，使用价值高，所以字体设计是本单元的一个重要内容。
2、学情分析：初一的学生具有一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力 ，探索能力和创新意思能力。学生在生活中也见到过不少美术字，这些都为本节课教学提供了良好的前提条件，通过教师和学生的共同学习和**，加上大量**解析，使学生经过课堂练习之后，对基本字体设计的知识掌握，创意字体的构思及类型有一定的认识，从而达到独立绘写的能力。
3、根据教材的需要、学情情况的了解，我制定了本节课的教学目标：
知识与技能：
1）、了解数字化美术字的概念，中国文字的美术文化背景，认识美术字是由书法派生出来的分支书体，能说出字体与书体之间的特点与区别。
2）、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字体。
3）、了解字体设计中功能性与审美性的统一，实用性与装饰性的统一。
过程与方法：通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字体的设计特点，探索创意字体的设计方法，尝试对字、词或成语进行创意表现。
情感、态度与价值观：
1）、体验书法艺术的博大，增强民族自豪感，在练习中体验书写的快乐。
2）、了解生活中设计无处不在，充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。
3）、从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创作的乐趣。由于本节课是设计课，又是本单元的学习重点，所以我认为本课的
教学重点是：宋体字的结构特征和笔画特征；变体美术字的变化方法。
教学难点是：运用变体美术字的变化规律设计出变体美术字。
第三单元传递我们的心声第一课有创意的字教案
公开课 第三单元传递我们的心声第一课有创意的字 一 教案。2017年12月13日星期三第三节 173班授课教师 xxx学习领域 设计 应用课时 1课时 教学目标 知识与技能 1 了解数字化美术字的概念，中国文字的美术文化背景，认识美术字是由书法派生出来的分支书体，能说出字体与书体之间的特点与区别。2...
第三单元传递我们的心声
第一课有创意的字。1课时授课教师 缪双宜。教学目标 1 认识美术字是由书法派生出来的分支书体，能说出字体与书体之间的特点与区别。2 从设计和创意美术字的过程中，发展形象思维，体会创作的乐趣。教学重难点 重点 变体美术字的变化方法。难点 运用变体美术字的变化规律设计出变体美术字。教学方法 讲授法 演示...
第三单元传递我们的心声
有创意的字 课型 设计应用。课时 1课时。教材 人教版七年级上第三单元第一课。第一课时。教学目标 1 知识目标 学习创意美术字的基本知识。2 能力目标 掌握创意美术字的设计方法分类。3 情感态度价值观目标 启发和培养学生的创造力和想象力，创造自己喜欢的创意字。教学重点与难点 1 掌握创意美术字体设计...