教学目标：1学会本课6个生字。
2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。
3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。教学准备：生字卡片挂图录音机教学过程：一激趣导入。
1谁愿意把你最喜欢的古诗背给同学们听？（学生自由背诵）。2揭题：今天我们再来学习唐代诗人孟浩然的一首古诗——《春晓》。
3解题：看了题目你能猜到这首诗写的是什么季节吗？（春季）那它写的是一天中的哪一段时间呢？
（告诉学生“晓”就是“早晨”的意思，“春晓”就是春天的早晨）春天的早晨，那一定很美吧！快让我们来读读这首诗吧！二初读古诗1教师范读2自由读课文3检查。
孩子们，你们的音发得真准啊！想把这首诗读得更美些吗？好，我们先来瞧瞧诗里说了些什么吧？三指导朗读。
1结合彩图，了解诗意。
你知道现在是什么季节吗？（春天）是呀，春天到了，天气暖和起来啦，（出示挂图）你瞧，花开得多美呀，到处都是鸟儿飞来飞去。天气这么美，你们昨晚睡得舒服吗？
你看，这位大诗人睡得也很香，连早晨天亮了都不知道，是谁把它叫醒的呀？（小鸟）对啦，到处都是小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在说：——学生自由想象）大诗人一起床，就听到这么好听的叫声，精神真好呀！
可他突然记起昨晚上听到了刮风下雨的声音，就想：园里的花开得那么好，被这风吹了一晚上，不知道掉了多少花瓣下来呢！2指导读第一句。
春天的早晨，睡得这么舒服，一醒来听到这么美的叫声，心情真舒畅呀！来，试试看，第一句如何读好呢？1)生试读2)指名读3)全班读3指导读第二句。
诗人在回想昨晚听到的声音，可以把“回忆”的感觉读出来读得轻一些，慢一些。4把句连起来读一读5男女生赛读四导背1看图试背。
2分组比一比，看谁背得又快又好3全班齐背。
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一年级语文教案春晓
舒兰市环城中心校 两修三课 教案用纸 正页 课题春晓课时教学目。情感态度。理解诗句的意思，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光的思想感情。对诗的意境的理解。课件 字卡。标与价值观教学重点教学难点教具课件学生出席。板书板画设计预习设计。春晓 春天的早晨。春眠 不觉晓，处处 闻啼鸟。夜来 风雨声，花...
《春晓》一年级语文教案
春晓 一年级语文教案。1.学会本课5个生字。认识 晓 眠 啼 3个字。2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。本课是一首古诗，作者孟浩然。春晓 指春天拂晓时的情景。诗句的意思是 春夜，睡得香甜，不知不觉天就亮了。醒来后，听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声，不知道有多少花朵被风雨打落了。作者...
小学一年级语文《春晓》教案
春晓 教案。一年级语文教案。学习目标 1 认识3个生字。2 正确，流利地朗读古诗。背诵古诗。教学准备 春天 课件。教学过程 一 诗意导入。1 感受春天的美丽。1 由 四季 中春天 引入，由旧知做起点。师 咱们刚刚学过 四季 这幅图描写的什么季节？书上怎么说的，咱们一起背一下。生 春天。草芽尖尖，他对...