事情要真实。要写自己亲眼见到的，亲耳听到的，亲身经历过的事情，不要无中生有地编造，即使是想象，也要有真实材料作依据，要合情合理，要表达自己的真情实感。本作文选中的小作者就是这样做的，所以读起来使人觉得亲切感人。
平时不注意观察和思考，到作文时皱着眉头想呀，想呀，生编硬造，不是好的态度，也提高不了作文能力。
思想要正确有的同学参观农贸市场，看到农副产品那样丰富，想到党的农村政策确实促进了生产发展，繁荣了经济，这是正确的。有的同学看到有的人手里拿着那么多钱挺羡慕，这是不对的。
感情要健康。
对美好的事物和心灵要赞扬，对错事丑事要批评，爱憎分明不含混。不能津津有味地描写错事坏事而不加分析，把错误东西写得细致生动，而思想转变过程和受到的正确教育就一带而过，轻描淡写了。
中心不能没有或似有似无。
一篇描写游北海公园的作文，一会儿写湖水，一会儿写白塔，又写作游戏，又写吃午饭，最后写“高高兴兴地就回家了”，看不出作者要赞扬什么，围绕什么中心来写的，这能行吗？不能有几个中心，什么都想写。比如在一篇《我的老师》嘟文中，既写老师怎样辅导同学学习，又写老师如何克服困；既写老师带病上班，又写老师家务负担重……恨不得把师的优点全写出来，这样什么也写不好。
这一条也叫作“言之有情、言之有旨”。“旨”就是主旨，标撰枷谓也就是中心。
生命四年级作文范例
我常常想，生命是什么呢？生命为什么那么珍贵呢？有一次，我在写作业的时候，突然一只飞蚁在我的书桌上飞来飞去，骚扰着我。趁它停在我的书桌上的时候，我用笔筒盖住了它，但它挣扎着，极力鼓动翅膀，似乎想从我的笔桶中飞走。我感觉有一股生命般的力量在我的笔桶中跃动，那么的强烈！那么的鲜明！飞蚁那种求生的欲望令我震...
四年级人物作文范例
写人的作文是小学作文的重点，通过对人物的刻画，提升小学生语文表达能力和观察能力，下面是小编给大家分享的四年级人物作文范例，我们一起来看看吧！四年级人物作文范例 1 这个来到人间才一百天的小宝宝，长着一个胖乎乎的小脑袋，小学四年级人物作文。那些稀稀疏疏的头发，像刚出土的嫩嫩的幼苗，显得那样生机勃勃。可...
四年级作文范例暑假
暑假中的一天，我做完了作业，已是汗流夹背。我刚要打开冰箱门拿冰棍时，就被爸爸拦住了。我有气无力的问他 有何贵干？他说 你如果能答对我的问题就可以吃，怎么样？我一下子来了兴趣，说 行，出题吧！他提出了一个奇怪的问题 冷水与热水哪个先结冰？当然是冷水！我胸有成竹的说。哦，你是这样认为的？爸爸边说边拿了两...