第一次读这个故事，我就被深深地被感动了，真的，我被故事中的小男孩打动了。 课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈**撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。 当我读到“天哪！
我希望……”时，我和保罗想得一样，认为小男孩希望有一位这样的哥哥，然而，当我读下去时，我也惊呆了。我暗暗谴责自己为什么只为自己着想呢？为什么没想到别人呢？
我责备着自己，不由得又想到以前的一件事。一次，我和同伴玩挖东西的游戏，老师事先把一些奖品埋在沙子里，可我挖了半天也没挖出什么东西，我生气了，旁边一个同学发觉了，立刻给了我一些东西，这多么像故事中的小男孩啊！ 以前，我是一个“好处自己享，难处别人当”的小家伙。
但当我读完这篇文章时，我不得不佩服那个小男孩，也不得不好好学学他那高贵的品质。假如我是那个小男孩，我的行为将和他相反。 是的，我们应该懂得“给予比接受更快乐”的意思，更要学会“给予”这个简单的是与非的道德。
通过这故事，我真正懂得了给予是快乐的。
给予是快乐的 四年级叙事作文
给予是快乐的 世界上的快乐有许多种，比如 获奖时的快乐，帮助人的快乐，幸福时刻的快乐。今天我就感受了帮助别人的快乐。叮铃铃，第二节大课间到了，大广播通知不用下去做操了，全班一片欢腾，我也不例外。这不，大广播刚说完，我就高兴得跳了起来，跑下楼去，尽情的奔跑玩耍。转眼课间过了大半，我打算上楼做好课前准备...
四年级作文叙事 给予是快乐的
四年级作文叙事 给予是快乐的。在很多次我遇到困难时，同学都伸出了援助之手，给予了我力量。我十分感谢这些帮助过我的同学，从他们身上，我学会了要尽自己的微薄之力去帮助他人。有一次，我在新安江老广场上玩，玩着玩着，觉得肚子好饿，于是就向妈妈要了十元钱，准备去肯德基买蛋塔吃。刚走到肯德基门口，我看见了一位老...
四年级作文叙事 我想让自己更快乐
刷 这是什么声音？唉，别提了，都说中小学生压力大，这不，周末作业大仙还来打扰，我呀在攻克作业 大军 呢！再这样下去，我就要变成 抑郁 症啦！不行，我得给自己找找乐子。乐子一 制造快乐快乐有时也可以自己制造嘛。我找来一本 笑话大全 里面的笑话应有尽有，肯定能让我笑个够！哟，还有冷笑话呢，看看 一只北极...