开展责任教育既是培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神的人，也是培养对他人、集体、社会和国家能够尽职尽责的人。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。
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低年级：对自己负责。
低年级孩子大部分是独生子女，他们在家“衣来伸手，饭来张口”，来学校后要求他们对自己负责就是对自己的健康、生活和意志品格负责。低年级应该重视倡导每个孩子都够得着、做得到的日常行为道德规范，养成一些好的行为习惯。通过开展“自己的事情自己做，不给别人添麻烦”、“我做家庭小主人”、“我为班级做一件好事”等主题班队系列活动，使大部分独生子女学会了自己穿衣服、洗脸、刷牙、洗袜子、做值日生等力所能及的劳动。
中年级：对他人负责。
对他人负责，包括对同学负责，对老师负责，对家长负责，对孤、老、病、残、不幸的人负责。在这一责任目标里，我们在中年级开展了“手拉手，献爱心，不让一个伙伴掉队”“我为灾区献爱心”等活动。近三年，同学们捐赠了2万余元人民币进行扶贫助残活动。
少先队大队部还组织少先队员到孤寡老人家去打扫卫生、送慰问品等活动，通过这样的社会实践活动，增强了孩子们对他人负责的责任感，学会了关心同学，关心长者，关心一切需要关心的人，体验了“你得到帮助，我得到快乐”。
高年级：对社会负责。
在高年级责任目标实践活动中，开展“杜绝吃野生动物，做环保小卫士”、“弯弯腰，动动手，我是学校的小主人”等一系列活动，成立“校园环保小队“、”护花小队”，同学们主动参与绿化、给树苗浇水、净化校园活动。多年来，学校没有学生去故意攀折花、木，环境卫生人人保持，发现有脏物就有人主动拾起，并丢到垃圾桶。学生已经形成了一种意识：
把学校当做自己的家一样来爱护。通过自办“手抄报”、“电子报”、“网页制作”，设计“节约用水”、“保护动物”、“登入太空”、“未来的人类”、“向杨利伟叔叔学习，做有理想的少年”等专题，倡导学生接纳自己，尊重他人，呼唤爱心，尊崇善良。从爱父母、爱亲人做起，逐步升华到爱家乡，爱祖国，爱人类。
从爱动物、爱植物做起，逐步升华到爱环境，爱自然，爱地球。为人类环境负责，胸怀大志，为祖国的繁荣富强而努力学习，做一个放飞理想的好公民。
责任是孩子做人之本，是孩子立足社会之本。我们要使孩子从小就懂得对自己负责，对他人负责，对社会负责，做一个有责任心的人，做一个人格健全的人，将来才能成为报效祖国的有用之才。
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小学生四年级写景的作文
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