中小学作文 小学四年级作文 掌声的魔力

发布 2020-09-07 08:50:28 阅读 1396

掌声的魔力。

今天,老师让我们做了一个游戏,名字叫做“掌声的魔力”,游戏规则是:“先把一块糖藏好,让一个同学去找,周围的同学负责鼓掌,那个同学离目标越近,掌声就越大,越热烈;离目标越远,掌声就越轻,越小声;奖品就是这粒糖果,置于如何选拔嘛,很简单,谁能把游戏规则完整地复述一遍,这个名额就花落谁家啦!”大家听了,个个都乐得一蹦三尺高,纷纷举起了小手,一副跃跃欲试的样子。

我也迫不及待地想要试一试。

第一轮开始了。老师把糖夹进了一个同学的书里。那同学开始找,当她走到目标旁边的时候,大家的掌声雷动,震耳欲聋,仿佛在告诉那人:

“你已经接近成功了啊!”但她却“只顾地不顾天”,拼命地往地板上、抽屉里瞧,怎么也不肯瞅瞅桌子上。大家十分着急,掌声愈发热烈,有几个同学实在忍不住了,嚷道:

“在那同学的书里!那个大肥猪!”她一听,仿佛触了电,一下子就找到了。

我们也随着她长长地出了一口气。

紧接着,第二轮开始了。这一次,寻找者吸取了上一人的教训,“顾了天”了,但不肯往抽屉里看看。殊不知,这一回糖果的“藏身之地”就在抽屉之中!

半晌,她总算发现了目标,我为她捏了一把汗。

第三轮,老师为了节省时间,压在了一个同学的稿纸下。大家**,不行啊,这也太明显了!果然不出我们所料,寻找者只花了二十九秒便搞定了。实在太厉害了。

掌声是向导,为我们指引方向;掌声是乐曲,鼓励、祝贺一应俱全。掌声,我爱掌声!

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