我有一个跟我长得一模一样的双胞胎妹妹，今年10岁。她那红扑扑的脸蛋上，两条弯弯的眉毛像那月牙儿，一双水灵灵的大眼睛透着聪明伶俐的光，她那一排雪白的牙齿当中，长了两颗大兔牙，一笑起来，十分逗人喜欢。
妹妹的爱好特别多，画画、写作、唱歌、跳舞样样都能露上两手。上半学期，妹妹的作文登上了锡山教育网，全家都为她感到高兴。她却镇定自若地说：
“再接再厉！”显得特别老气横秋，惹得全家哄堂大笑。我为妹妹感到自豪的同时，也为自己暗暗鼓劲。
妹妹可真是不容小看的“竞争对手”。
妹妹最喜欢的就是书，走到哪都与书形影不离。暑假一天，我们去青岛旅游，妈妈为了轻装上阵，严禁我们携带跟旅游无关的东西。临走妈妈随手把妹妹藏在旅行包底层的一本书扔到外面。
妹妹在旁边直吐舌头，但是也不敢反抗。结果到了旅行大巴上，妹妹变戏法似的从旅行包里掏出一本书看得津津有味。妈妈见了真是又好气又好笑，也不知道她是什么时候又把书偷偷塞进了旅行包。
这就是我的妹妹，一个名副其实的“小书迷”。
我的双胞胎妹妹真是令人喜欢令人忧，喜欢她的上进，又担心追赶不上她的步伐。看来，我得咬定青山不放松，一点也马虎不得。
我的双胞胎妹妹写人作文
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小学五年级写人作文 我家的双胞胎
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人教小学四年级下册美术教案 双胞胎。很不错，欢迎点评和分享。双胞胎课型 造型表现课时 1课时教学目标。1 使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。2 用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。3 体验创作的乐趣。教学重点。学会表现对称的人物或动植物。教学难点。用自己适合的方法创作对称的物体。教学准...