站点。如果初中是辆绿皮火车，我已在不知不觉间开过了一半，但身处其中，却浑然不觉。回望过去，才发现自己成长速度之快，身边的每一个人，都仿佛是我生命中的站点，或是停靠，或是带给我新生，又或是细水长流地陪伴，我印象最深的，是初中的第一个站点。班主任胡老师，那便是我停靠的第一站。
刚入江声，迟迟未能适应江声生活的我，开始抱怨周遭的一切。诸如规章制度太严苛，时间太紧张，学业负担太重，甚至连班主任太年轻，也成了槽点。处于青春期的我，批判性思维狂涨，对班主任着实喜欢不起来，以至于有一天在和小学同学寒暄时，同学问我喜不喜欢现在的初中班主任，我立刻说“不熟”，语气和表情一样冷漠。
现在想来，我那时真是狂妄到了极点。
后来，各种不适应的我，开始形单影只，学习也越来越吃力，即使这样，我也仍然不向班主任求助。直到有一天，正当我对着英语听写本上一个又一个红叉愁眉不展时，一个熟悉的声音叫住了我，很轻柔的一声，像拂面的春风。我抬头一看，竟是我一直以来很不屑的班主任胡老师。
我不自觉地皱了皱眉头，胡老师却粲然一笑，随即，她的手搭住我的肩膀，温声细语地和我谈了很多很多，从生活谈到学习，从梦想谈到成长。我眼前的她，是那样的可亲，又是那样的可爱，像妈妈，又像姐姐。刹那间，我的心像是被洁白的羽毛包裹住，温暖，柔软。
那一句句关切的话，在我心底慢慢展开，浸润，不仅让我对江声生活有了期待，更消融了我年少的轻狂。
如果初中是辆绿皮火车，那胡老师，是我停靠得最为安心的一个站，当我走得匆忙时，她会提醒我要懂得休息，让我明白驻足也是为了更好地行走；当我四顾茫然时，她会站在人群中最醒目的地方，让我知道永远有一个人在默默关注我；当我敏感脆弱时，她永远以温暖的姿态迎接我……我很有幸在此进站、停靠，让我有足够的力量和信心再出发。
斯人若彩虹，遇上方知有。
胡老师，您就是我挂上了一道彩虹的一个站点，感谢您的默默守护！
五年级作文 每个站点都有风景作文
每个站点都有风景。未曾到过平原，不知有鹰可以翱翔于九天之上。未曾到过沙漠，不知海市蜃楼可以如梦似幻。这里是江南，近望不见雄鹰翱翔，远望不到广袤无垠如梦似幻。可是江南的春景，甚似一幅充满生机的画卷 江南的柔情，惟有到过水乡才能读懂。犹记得，乘着一叶小舟，泛舟水乡。这儿的站点，很美。驶风船上，飞驰而过的...
四年级作文作文
评语 文章开头引出话题。第二段一点一点腐蚀，黑色大片大片的脱落，用语很形象。第三段点出喜爱天空的原因。文章重点描写了对蓝色天空的喜爱之情。那蓝色是如此深邃，而即将化为黑暗的深蓝有着别样的哀伤和平静，那淡蓝色的早晨也许是天空的新生，这些极富深意的话深化了文章的思想。但后文又写了对天空的喜爱，有些焦题。...
四年级想象作文想象作文四年级
四年级想象作文 想象作文四年级 三篇 假如我有一支神笔，我会画出许许多多的正义的心。给那些 换上，让他们不再 假如我有一支神笔，我会画出一股清泉，让旱灾的人们可以解渴，让缺水而枯死的植物可以恢复往常的生机勃勃 假如我有一支神笔，我会 假如我是爸爸，那么我的孩子字体一定要干净公正，不能有错字 少字的情...