书名。作者/绘者/编者。
诵读类。日有所诵·四年级。
薛瑞萍等/主编。
读本类。全阅读·四年级。
徐冬梅/主编。
译者出版社。
长春出版社。
长春出版社。
文学类（国内）
嘭嘭嘭。我要做好孩子十二岁的玩笑蓝鲸的眼睛“下次开船”港苍狼。
我捡到一条喷火龙五·三班的坏小子。
君伟上小学——4年级烦恼多。
丛林守护神小绿人。
推开窗子看见你亲亲我的妈妈和树谈心乌丢丢的奇遇。
王淑芬/著牧玲/著斑马/著金波/著黄蓓佳/著金波/著金波/著。
童喜喜/著黄蓓佳/著郝月梅/著赵冰波/著严文井/著金曾豪/著彭懿/著杨红樱/著。
文学类（国外）
时代广场的蟋蟀夏洛的网小鹿班比孩子们和野鸭子鲁宾逊漂流记雪地寻踪。
美]乔治塞尔登/著[美]怀特/著[奥]费·萨尔登/著。
傅湘雯任溶溶邹绛。
新蕾出版社上海译文出版社长春出版社长春出版社译林出版社长春出版社。
俄罗斯]米·普里什文/著韦苇[英]笛福/著。
俄罗斯]维·比安基/著。
郭建中韦苇。
本爱安娜[德]赫尔特林/著陈俊。
陈良廷，刘文。
二十一世纪出版社。
狮子、女巫和魔衣柜蓝色的海豚岛。
英]刘易斯/著[美]斯奥台尔/著[德]克里斯托弗·海茵/
澜傅定邦。译林出版社新蕾出版社。
妈妈走了著陈俊。
俞东明，陈海。
二十一世纪。
汤姆·索亚历险记苦儿流浪记狗来了。
大侦探小卡莱。
四个孩子和一个护身符青鸟。
五个孩子和凤凰与魔毯借东西的小人野性的呼唤。
五个孩子和一个怪物小狗钱钱少年小树之歌魔堡跑猪噜噜不老泉。
美]马克·吐温/著[法]埃克多马洛/著[奥]涅斯特林格/著[瑞典]林格伦/著。
庆唐珍杨立李之义。
浙江少儿出版社浙江文艺出版社新蕾出版社。
中国少年儿童出版社长春出版社中国少儿出版社长春出版社译林出版社二十一世纪出版社长春出版社。
英]伊迪丝·内斯比特/著任溶溶[比]乔治特·莱勃伦克/著李永毅[英]伊迪丝·内斯比特/著任溶溶[英]玛丽·诺顿/著[日]椋鸠十/著[英]内斯比特/著[德]舍费尔/著[美]卡特/著。
肖毛王晓丹任溶溶。
王钟欣，余茜南海出版社姚宏昌。
浙江文艺出版社长春出版社二十一世纪出版社少年儿童出版社。
英]伊迪丝·内斯比特/著任溶溶[德]乌韦·狄姆/著[美]纳塔莉·巴比特/著。
自然科学。徐冬梅，张铭，高乃定/
陈俊肖慧。亲近科学主编。
英]加纳利/原著[英]
长春出版社。
可怕的科学·自然探秘系列菲利普斯/绘死亡沙漠雨林深处最美的科普太阳时钟。
屠颖。北京少年儿童出版社。
德]雅各布/著。
顾白。江苏少年儿童出版社。
树木时钟草地时钟花的时钟蝴蝶时钟。
人文社科。写给孩子的哲学启蒙书卷[法]碧姬·拉贝，[法]米歇一。
尔·毕奇/著。
潘林，王川娅广西师范大学出版社。
写给孩子的哲学启蒙书卷[法]碧姬·拉贝，[法]米歇二。
尔·毕奇/著。
法]碧姬·拉贝/著埃里。
哲学鸟飞罗。
我可以永远不死吗？我可以放弃一切吗？那你呢，你害怕什么？
克加斯特/绘。
潘林，王川娅广西师范大学出版社。
王恬。接力出版社。
图画书类。爱心树。
美]希尔弗斯坦/著[德]克里斯迪安·提尔曼/
农夫去旅行“京剧猫”系列玛蒂娜系列。
文[德]丹尼尔·纳波/图王星熊亮/文熊亮、吴翟/图[比]吉贝尔·德莱雅/文[比]马塞尔·马里耶/图[美]维吉尼亚·李·伯顿/
小房子。著。
瑞士]艾文琳·哈斯勒/文。
魔法森林的夜晚爷爷一定有办法城市老鼠和乡下老鼠。
瑞士]凯提·贝恩德/图[加]菲比·吉尔曼/著。
曾璇宋珮。湖北美术出版社明天出版社。
湖北少年儿童出版社上海人民美术出版社湖北少年儿童出版社。
阿甲。南海出版公司。
袁筱一。湖北美术出版社。
傅惟慈南海出版社。
湖北美术出版社***出版社。
英]贝妮黛·华兹/文·图陈继华[加拿大]森娜吉·南吉/文[加拿大]克姆·麦莉奥/图萧晶[德]格林兄弟/文[英]贝妮黛·华兹/图。
陈继华。我家有个“外星人”
小牧羊人和夜莺。
小步走路我的爷爷真麻烦。
英]赛门·詹姆斯/著[英]芭贝·柯尔/著。
周逸芬曙光。
湖北少年儿童出版社中国电力出版社。
五年级学生阅读书单
五年级组。书目名称作者出版社。1 城南旧事林海音中国青年出版社。2 青铜葵花曹文轩江苏少儿出版社。3 西游记吴承恩人民文学出版社。4 三国演义罗贯中人民文学出版社。5 小王子法 圣德克 旭贝里长春出版社。6 朱自清经典作品选 荷塘月色 背影 朱自清当代世界出版社。7 大盗贼德 奥得弗雷德 普鲁士勒著...
二年级阅读书单
1.不一样的卡梅拉 2.海豚绘本花园系列3.斯凯瑞金色童书第一辑4.厄尔斯骑蛾旅行记 5 舒克贝塔历险记 6 阿凡提的故事 7 假话国历险记 8 大林和小林 9 二年级的小豆豆 10 洋葱头历险记 11 灶王爷 神奇的校车 12 神奇的校车 13 花婆婆 14 爱丽斯漫游奇境 15 绿野仙踪 16 ...
小学一年级孩子阅读书单 给一班的家长们
小学一年级孩子阅读书单。从心理发展特征和认知能力上来看，小学。一 二年级的孩子正好在跨过一个门槛，他们对于信息量的需求，几乎接近饥渴的程度，他们的认知能力与日俱增。但是，他们对这个世界的理解还在一个非常肤浅的阶段，有些事情听在耳朵里，一懂半懂 即便是有些文字能认能读，也是似是而非 一知半解。这个过渡...